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  • 名称

    人教版历史必修2 第13课 对外开放的初步形成教案

    历史必修2(人教版)教案
    第13课  对外开放的初步形成教学设计
    一、教学目标
    1.知识与能力
    (1)分析实行对外开放的原因;
    (2)知道五大经济特区、沿海开放城市、三大经济开发区以及浦东开发的基本史实; 
    (3)理解我国对外开放格局的特点和意义。
    2.过程与方法
    (1)通过情境创设,进行中西对比,得出对外开放的必要性;
    (2)通过对经济特区、沿海开放城市、经济开发区以及开发浦东等基本史实的梳理,增强学生归纳历史信息和资料的能力。
    (3)通过对对外开放格局特点的归纳以及对外开放意义的分析,提高学生自主分析史料,解决实际问题的能力。
    3.情感态度与价值观
    (1)通过对改革开放前后国家、社会乃至家庭生活变化的学习与探讨,让学生明白对外开放是历史的必然,国家如此,个人依然。
    (2)通过对外开放后所产生的各种不同现象,知道辩证地看待对外开放,而且应该积极地面对和参与
    人教版历史必修2 第13课 对外开放的初步形成教案下载

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