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    小学信息技术收藏夹教案

    第4课  喜爱网址常收藏
    第1课时
    教学内容 本课主要在前面三课学习因特网的基础上,进一步学习收藏网址及整理收藏夹的知识,通过整理收藏夹可以提高收藏夹的使用效率,方便自己更快地找到所需网站。
    教材分析 本课是小学信息技术第二册第1单元第4课,主要是让学生学会建立收藏夹,将常用的网址或不太好记的网站,添加到收藏夹中,并养成整理收藏夹的好习惯,培养学生的探索精神。
    学情分析 心理认知水平:三年级的学生思维敏捷,反应迅速,对于感兴趣的事物探究欲强。因此,在教学中,我采用激趣导入,引出学生的探究欲。为了避免乏味的机械操作,我运用了“动手实践——合作交流”的教学模式。
    动手操作水平:对键盘和鼠标的操作熟练,能够运用IE浏览网页。

    教学
    目标
     知识与技能:
    1、了解收藏网址的方法。
    2、了解整理收藏夹的意义和方法。
     过程与方法:
    1、掌握采用分类方法整理收藏夹。
    2、摸索使用拖动项目的方法整理收藏夹。
     情感、态度与价值观:
    1、养成经常整理收藏夹的良好习惯,提高使用效率。
    2、培养学生的探索精神。
    教学重点 1、了解收藏网址的方法。
    2、掌握采用分类搜索的方法整理收藏夹。
    教学难点 培养学生养成经常整理收藏夹的良好习惯,提高收藏夹的使用效率
    教学方法 媒体演示法 、任务驱动法、自主探究法
    教学准备 (1)本课所用到的素材发送到学生机上
    (2)确保学生机能够正常浏览网页
    教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图)
    教学过程 一、情景创设,导入新课
    1、复习:引导学生浏览“中国儿童资源网”(上节课已访问过),并找到其中的填色游戏让同学们玩,再引导其查看其他游戏,如拼图、穿衣游戏等。
    2、师:同学们,你们发现了感兴趣的网站,但是要记住这个网站的网址,你们是怎样去做的?学生交流回答方法。
    3、师:其实,我们在实际操作过程中,我们可以把自己感兴趣的网址保存起来。
    4、揭题,板书课题:喜爱网址常收藏
    二、师生互动,探索新知
    1、学习网址收藏。
    (1)教师:收藏夹是IE提供的一个文件夹,用于存放经常访问的网站的网址,再次访问这些网站时,可通过收藏夹快速将其打开。
    (2)学生自学课本,尝试收藏感兴趣的网站。
    (3)师:在工具栏中,单击“收藏夹”,再点击“收藏夹”栏中的“添加”按钮,也可将网站资料进行收藏。
    2、学习整理收藏夹。
    教师:当收藏夹里的内容过多时,查找网址就不是很方便了,这时需要将收藏夹中的网址分门别类进行整理,以便能够快速查找。
    (1)教师示范、学生跟着学习。
    指导学生选择“收藏”“整理文件夹”命令,新建“儿童网站”文件夹,将选中的网址移至所建“儿童网站”文件夹,也可删除不需要的收藏资料。(概括网站的主要内容,并以其作为文件的名称;将同类或相关的网址放在同一文件夹中。)
    (2)学生练习,教师帮助指导。
    3、学生练习操作
    (1)在IE浏览器的收藏夹中重新建立相关类别文件夹;
    (2)将收藏的网址分类移入其中。
    (学生练习,同学之间可互相帮助,教师巡视指导)
    (3)学生演示交流。
    三、归纲总结,形成能力
    通过引导,让学生对本节课所学的知识进行归纳总结,老师进行补充,使学生深入理解收藏常用网址及科学整理收藏夹的方法。通过本课的学习,养成经常整理收藏夹的良好习惯,提高使用效率。
    本课作业 完成课本“做一做”。

    板书设计 4  喜爱网址常收藏
                      网址收藏           整理收藏夹
    反思:通过任务驱动,学生能够自学完成收藏网址,教师的示范和引导下,学生深入理解收藏常用网址及科学整理收藏夹的方法。通过本课的学习,培养了学生经常整理收藏夹的良好习惯,提高使用效率。
    小学信息技术收藏夹教案下载

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