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第4课 喜爱网址常收藏
第1课时
教学内容 本课主要在前面三课学习因特网的基础上，进一步学习收藏网址及整理收藏夹的知识，通过整理收藏夹可以提高收藏夹的使用效率，方便自己更快地找到所需网站。
教材分析 本课是小学信息技术第二册第1单元第4课，主要是让学生学会建立收藏夹，将常用的网址或不太好记的网站，添加到收藏夹中，并养成整理收藏夹的好习惯，培养学生的探索精神。
学情分析 心理认知水平：三年级的学生思维敏捷，反应迅速，对于感兴趣的事物探究欲强。因此，在教学中，我采用激趣导入，引出学生的探究欲。为了避免乏味的机械操作，我运用了“动手实践——合作交流”的教学模式。
动手操作水平：对键盘和鼠标的操作熟练，能够运用IE浏览网页。
教学
目标
知识与技能：
1、了解收藏网址的方法。
2、了解整理收藏夹的意义和方法。
过程与方法：
1、掌握采用分类方法整理收藏夹。
2、摸索使用拖动项目的方法整理收藏夹。
情感、态度与价值观：
1、养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高使用效率。
2、培养学生的探索精神。
教学重点 1、了解收藏网址的方法。
2、掌握采用分类搜索的方法整理收藏夹。
教学难点 培养学生养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率
教学方法 媒体演示法 、任务驱动法、自主探究法
教学准备 （1）本课所用到的素材发送到学生机上
（2）确保学生机能够正常浏览网页
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程 一、情景创设，导入新课
1、复习：引导学生浏览“中国儿童资源网”（上节课已访问过），并找到其中的填色游戏让同学们玩，再引导其查看其他游戏，如拼图、穿衣游戏等。
2、师：同学们，你们发现了感兴趣的网站，但是要记住这个网站的网址，你们是怎样去做的？学生交流回答方法。
3、师：其实，我们在实际操作过程中，我们可以把自己感兴趣的网址保存起来。
4、揭题，板书课题：喜爱网址常收藏
二、师生互动，探索新知
1、学习网址收藏。
（1）教师：收藏夹是IE提供的一个文件夹，用于存放经常访问的网站的网址，再次访问这些网站时，可通过收藏夹快速将其打开。
（2）学生自学课本，尝试收藏感兴趣的网站。
（3）师：在工具栏中，单击“收藏夹”，再点击“收藏夹”栏中的“添加”按钮，也可将网站资料进行收藏。
2、学习整理收藏夹。
教师：当收藏夹里的内容过多时，查找网址就不是很方便了，这时需要将收藏夹中的网址分门别类进行整理，以便能够快速查找。
（1）教师示范、学生跟着学习。
指导学生选择“收藏”“整理文件夹”命令，新建“儿童网站”文件夹，将选中的网址移至所建“儿童网站”文件夹，也可删除不需要的收藏资料。（概括网站的主要内容，并以其作为文件的名称；将同类或相关的网址放在同一文件夹中。）
（2）学生练习，教师帮助指导。
3、学生练习操作
（1）在IE浏览器的收藏夹中重新建立相关类别文件夹；
（2）将收藏的网址分类移入其中。
（学生练习，同学之间可互相帮助，教师巡视指导）
（3）学生演示交流。
三、归纲总结，形成能力
通过引导，让学生对本节课所学的知识进行归纳总结，老师进行补充，使学生深入理解收藏常用网址及科学整理收藏夹的方法。通过本课的学习，养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高使用效率。
本课作业 完成课本“做一做”。
板书设计 4 喜爱网址常收藏
网址收藏 整理收藏夹
反思：通过任务驱动，学生能够自学完成收藏网址，教师的示范和引导下，学生深入理解收藏常用网址及科学整理收藏夹的方法。通过本课的学习，培养了学生经常整理收藏夹的良好习惯，提高使用效率。
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公告：