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    青年教师赛课活动评课稿

    青年教师赛课活动之课堂评论
    “一千个读者便有一千个哈姆雷特”。在没有听郑老师的课之前,我就已经被她精心准备的教学设计所吸引,预先设计的课件内容丰富,让人不仅学习了英语,还从中了解了许多人文知识。在听课前,我总是在想,culture club这样的文化类英语课,如果我来上,会怎么上呢?怎样能既学了知识点和词汇,又能拓展了解更多相关的人文常识呢?其实这样的课并不好上。
    本堂课主要要求学生了解世界各地有名,有特色的市场,从中学习到必要的词汇和地理常识,郑老师提前布置学生认真去预习,准备,上网查资料,了解的内容越多越好,能让课上得更丰富,更灵活。
    在整个听课的过程中,我认为郑老师对整堂课条理方面的处理非常好,热身引入环节很巧妙,设计两个导游,环游世界,去世界各地的特色市场买或卖,很自然地让大家想去了解市场。依照着这样的思路,一步步去了解我们在市场里能买到什么,什么地方的市场有什么特色等等,同时通过一段段的阅读篇章,来提高学生的阅读能力,同时提炼出重点词汇,达到本堂课的教学目标。
    课堂设计的其中一个活动让我印象很深刻,让学生假想自己也成为一个很棒的导游,怎么样去介绍这类人文知识;假若学生自己来卖商品,赚了一定的钱,你将如何去处理这些资金。学生们在这些活动中很积极,自己设计的答案也很丰富,这对于六年级的学生来说,课堂参与度已经很好了。
    从短短的一节课,还可以看出郑老师对学生平时的训练效果,听课习惯和朗读能力比较良好,秩序井然,值得我们每一位同事学习。
    整堂课,可以看出郑老师做了很多课外资源的搜集,让课堂信息技术方面的运用帮助了教学,丰富的图片,到位的文章句段的呈现,学生能自然而然地将注意力集中进课堂之中,学习的兴趣也被提高了。
    联系生活实际,提高学习探究的能力,运用情景教学法,快乐教学法等方法达到本节课的教学目标,优化了教学结构。我认为,郑老师的这节课是比较成功的,也是很真实的,只有平时每天如此,展现的课堂才会很真实。毕竟,学习首要还是要有“效率”的。
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