软件简介： 青年教师赛课活动之课堂评论
“一千个读者便有一千个哈姆雷特”。在没有听郑老师的课之前，我就已经被她精心准备的教学设计所吸引，预先设计的课件内容丰富，让人不仅学习了英语，还从中了解了许多人文知识。在听课前，我总是在想，culture club这样的文化类英语课，如果我来上，会怎么上呢？怎样能既学了知识点和词汇，又能拓展了解更多相关的人文常识呢？其实这样的课并不好上。
本堂课主要要求学生了解世界各地有名，有特色的市场，从中学习到必要的词汇和地理常识，郑老师提前布置学生认真去预习，准备，上网查资料，了解的内容越多越好，能让课上得更丰富，更灵活。
在整个听课的过程中，我认为郑老师对整堂课条理方面的处理非常好，热身引入环节很巧妙，设计两个导游，环游世界，去世界各地的特色市场买或卖，很自然地让大家想去了解市场。依照着这样的思路，一步步去了解我们在市场里能买到什么，什么地方的市场有什么特色等等，同时通过一段段的阅读篇章，来提高学生的阅读能力，同时提炼出重点词汇，达到本堂课的教学目标。
课堂设计的其中一个活动让我印象很深刻，让学生假想自己也成为一个很棒的导游，怎么样去介绍这类人文知识；假若学生自己来卖商品，赚了一定的钱，你将如何去处理这些资金。学生们在这些活动中很积极，自己设计的答案也很丰富，这对于六年级的学生来说，课堂参与度已经很好了。
从短短的一节课，还可以看出郑老师对学生平时的训练效果，听课习惯和朗读能力比较良好，秩序井然，值得我们每一位同事学习。
整堂课，可以看出郑老师做了很多课外资源的搜集，让课堂信息技术方面的运用帮助了教学，丰富的图片，到位的文章句段的呈现，学生能自然而然地将注意力集中进课堂之中，学习的兴趣也被提高了。
联系生活实际，提高学习探究的能力，运用情景教学法，快乐教学法等方法达到本节课的教学目标，优化了教学结构。我认为，郑老师的这节课是比较成功的，也是很真实的，只有平时每天如此，展现的课堂才会很真实。毕竟，学习首要还是要有“效率”的。