案例名称 小学快乐英语（三起）Book 6 Unit 1 Lesson 4
科目 小学英语 教学对象 五年级 提供者
课时 1课时
一、教材内容分析
我教学的内容是小学三年级起点快乐英语第六册第一单元Lesson 4.。本课的主要内容是有关放学后学生活动的词组的口头表达和书面表达。有四个动词短语”clean the classroom, play basketball, sweep the floor and play games”和句子What do you do after school?”
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与技能：
1、能听、说、读、写词组clean the classroom, play basketball, sweep the floor and play games。
2、能熟练地向他人介绍自己的课后活动。
3、能熟练地表演Learn to say部分的内容。
4、能与同学有感情表演对话。
情感态度与价值观：
对学生进行养成习惯的教育，注重文明礼仪的培养。
教学重点：
有关课后活动词组的口头表达和书面表达。
教学难点：
句型“What do you do after school?”的构成，注意由after school 的含义。
三、学习者特征分析
五年级的小学生，对英语持有一定的兴趣，已经具有扎实的英语基础较强的语
言技能学习能力。模仿、记忆能力较强。本课教学内容直接贴入学生生活实际。学生有一定的生活经验，包括潜能生学习起来积极性很高。有些学生学习热情高涨，有些则表现出缺乏持续性。
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