案例名称 小学快乐英语第四册（三年级起点）Lesson 10
科目 小学英语 教学对象 小学四年级学生 提供者
课时 1课时
一、教材内容分析
本课是第二单元第四课，是围绕着情态动词can所引导的一般疑问句和否定回答
展开的。主要教学play football, play ping-pong, play the piano, play the violin四个词组以及句型“Can you play the violin ? No, I can’t.”询问某人是否能做某事。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与技能：
1、掌握课文的4个新短语：play football，play ping-pong，play the violin，play the piano；
2、四会句子Can you play the violin ? No，I can't.
过程与方法：
1、学生能够运用情态助词can询问某人能否做某事。
2、学生能依照课文句型运用所学的单词和句子在模拟情景中对话；
情感态度与价值观：
1、通过学习，继续激发学生学习英语的兴趣，树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯；
2、培养学生的特长，提高学生和他人交往的活动和能力，做一个全面发展的人。
三、学习者特征分析
1.学生是小学四年级的学生；
2.学生对what can you do ? I can …/Can you … ? Yes, I can .等句型非常熟悉；
3.学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许；
4. 学生对图文并茂、集知识性、趣味性、生活化于一体的教学资源非常感兴趣。
5. 学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强；
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