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教案
约会（第三十四课）
教学对象：
一年级第二学期留学生。
所用教材：
《初级汉语课本》（北京语言学院来华留学生三系编，北京语言学院出版社•华语教学出版社，1994年第二版）（编者注：《初级汉语课本》第一、第二册是供零程度的外国人使用的汉语课本，供55课，每周10学时，可用16周左右。）
教学重点：
（1）“就”和“才”
（2）课文：在听说练习的基础上，能复习课文。
教学步骤：
（1）复习上课语法和课文
（2）听写本课新生词
（3）语法练习
（4）以听说为重点练习课文
教学环节：
一、 复习
1•回答问题
（1） 你每天上几小时的课？
（2） 你想学多长时间汉语？
（3） 昨天你打球打了多长时间？
（4） 你几点睡觉？每天你睡几个小时觉？
（5） 你学习汉语学习了多长时间？
（6） 从北京到上海要坐多长时间的火车？
（7） 你几点来学校？坐车要多长时间？
（8） 昨天你等他多长时间？
（10）你每天做多长时间作业？
2•听写
（1） 他在本经学习了4年汉语。
（2） 今天我复习了20分钟生词。
（3） 他打了一个小时球。
（4） 他们爬山爬了半个小时。
二、 生词
1•听写生词
（1）公园 （7）提前 （13）都
（2）约会 （8）扇子 （14）一•••就•••
（3）高兴 （9）冰淇淋 （15）可能
（4）湿 （10）其实 （16）有一点
（5）跑 （11）就 （17）好
（6）排队 （12）才
2•词汇扩展
约会：去约会 有一个约会 跟朋友去约会
湿：衣服湿了 鞋湿了
排队：排队买票 排很长的队 排10分钟队
提前：提前来 提前离开 提前开车
就：7：30就来了。
10：00就睡觉克。
坐出租汽车去半个小时就到了。
才：8：30才来。
晚上12：00才睡觉。
坐公共汽车两个小时才到。
都：都8点了，你才来。
衣服都湿了。
好：（副词，容易）
电影票好买。
汉语不好学。
开车好学。
三、 语法
1•“就”
引入：8点上课，他7点就来了。（板书）
“就”表示说话人觉得动作发生得早、快、顺利，后比恩常用“了”。
还可以说：昨天晚上他9点半就睡觉了。（早）
昨天我的作业一个小时就做完了。（快）
我坐了半个小时的车就到了。（快）
我排了5分钟队就买到票了。（容易）
2•“才”
引入：8点上课，他7：55才来。（板书）
“才”表示说话人觉得动作发生得晚、慢、不顺利，后边不用“了”。
还可以说：
昨天我的作业三个小时才做完。（慢）
我坐了两个小时的车才到。（慢）
我排了50分钟队才买到票。（不顺利）
练习：用“就”和“才”填空
（1） 她每天6点半起床，今天她6点钟_____起床了。
（2） 我8点________吃早饭。
（3）8点钟车______开了，他8点半______来。
（4）电影7点半开演，他们6点50_____来了。
（5）飞机下午一点______起飞呢，上午10点我们______去机场了。
（6）我觉得学习很困难，同学们听一遍___懂了，我听好几遍__懂。
（7）妈妈5点___到家了，爸爸8点_____回来。
（8）今天的作业不难，我一个小时_____做完了。
（9）我觉得今天的作业很难，用了两个小时_____做完。
（10）要坐火车去的话三个小时___到了，坐汽车的话五个小时__能到。
3•“一•••就•••”
引入：
问：下课以后你做什么？
答：我一下课就去医院看安娜。
“一•••就•••”结构表示做完一个动作以后马上开始第二个动作。
还可以说：
他一说我就懂了。
我一吃完饭就回宿舍。
我一下车就跑来了。
“一•••就•••”结构还可以用在将来时和过去时态里。
明天我下了课就去医院。
昨天我吃了早饭就去教室了。
昨天我下了课就去医院了。
练习：
下课 去食堂吃饭
到北京 买飞机票
下班 去银行换钱
做完作业 去商店买录像带
下课 去机场接妈妈
下车 遇见我朋友
4•“一点”和“有点”
1）“动词+一点+宾语”表示宾语的数量情况。
我去买一点东西。
我会说一点汉语。
我想喝一点水。
“形容词+一点”表示比较的程度。
这件衣服太肥了，有瘦一点的吗？
这双鞋太贵了，有便宜一点的吗？
2）“有点+形容词”表示程度不太高，形容词常常有消极的意思。
这件衣服有点肥。
今天有点冷。
他的房间有点脏。
四、 课文
1•便叙述体
今天是星期天，张正生和他女朋友玲玲在公园有个约会。他7点就出来了，等了半个钟头才上了汽车，他一下车就跑来了。这张生正来到公园门口，玲玲已经等了他半天，她有点生气，她想张正生可能不来了。张正生说，以后他提前半个小时就出来。
公园的门票不好买，玲玲一来就去买了，排了10分钟的队才买到。张正生的衣服都湿了，这儿有个冷饮店。玲玲想先去吃冷饮，张正生说公园里边也有冷饮店。他们就进去了。
2•老师说两遍，板书提示词。
3•提问问题：
（1） 今天星期几？
（2） 张正生和谁有个约会？
他几点出来？
他坐车顺利吗？
他到公园门口时，玲玲来了吗？
她为什么不高兴？
谁买了公园的门票？好买吗？
他们在哪儿吃冷饮？
4•复述课文。（先集体复述，再单独复述）
五、 作业
1•书面作业
课后练习4、5、6
2•预习生词
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公告：