《面对发展变化的社会生活》教案 [教学目标] 情感态度价值观:感受社会生活的变化,包括国家生活的变化,培养学生关心社会的兴趣和情感;养成独立思考的习惯,自觉抵制社会生活中的消极影响。 能力:具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力;具备初步的明辨是非、辨证分析的能力;提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 知识:懂得社会生活的发展性和复杂性;理解参与社会生活的意义;正确认识从众心理。 [教学重点、难点] 教学重点:感受社会生活的变化,引导学生参与社会生活 教学难点:认识社会生活的复杂性和从众心理 [教材内容分析] 本节课共有两个层次:第一个层次是“社会生活日新月异”,旨在引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步,培养学生关心社会生活的兴趣;第二个层次是“积极参加社会生活”,用学生熟悉的生活场景,引导学生感悟中学生参与社会生活的意义,鼓励学生参与社会生活,教育学生理性对待社会生活。同时,教材还进一步提出了社会的复杂性和人们的从众心理,引导学生正确认识,自觉抵制社会生活的消极影响。 [教学准备] 1、学生准备: (各组员准备各自的汇总到组长那,然后组长或组长安排某位组员展示) ⑴全班6个小组,通过访问
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