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辽海版四年级上册品德与社会教案 违反规则的后果 |
辽海版四年级上品与社《违反规则的后果》教学设计
教学目标：
1. 了解日常生活中由于违反规则而给自己、他人和社会造成损失的事例。
2. 通过了解这些事例，感悟遵守规则的重要性。
3. 能够自觉养成遵守规则的好习惯。
教学重点：感悟遵守规则的重要性。
教学难点：日常生活中习惯的养成。
教学准备：学生收集有关违反规则的事例。
课件
教学过程：
一． 漫画导入，激发兴趣。
1.出示漫画：｛发生了什么事？（吐痰被罚款）｝
2.追问：为什么会有这种现象发生？（违反规则）
3.师小结：是啊，社会上有些人总是无视规则的存在，这样的人会有什么后果呢？这节课我们就来学习违反规则的后果这一课。（板书）
4.齐读课题。
5.提出问题：看见题目你想到什么问题？
（1）什么样的行为是违反规则的行为？
（2）违反规则有什么后果？
二．解决问题。
1.看看生活中哪些行为是违反规则的行为？
（学生看图片说出违反规则的行为。）
2.追问：你们还知道那些违反规则的行为？
（学生自由汇报）
3.概括违反规则的行为。（齐读幻灯片 ）
4.师小结：同学们很善于观察，违反规则的行为可以概括为给自己、他人带来损失和危害的行为，书中给了我们一些事例，让我们去看一看。
三．自主学习。
1.阅读书中事例。
2.结合幻灯片问题展开讨论。
3.学生分组汇报并补充。
4.师小结：同学们真是感受至深，生活中还有哪些这样的事例？
5.学生汇报。
6.提问：请结合事例和书中事例谈一谈违反规则的后果。
（受到惩罚 带来损失）
四．拓展实践。
你和你的家人有没有违反规则的行为？对于违反规则的行为你认为应该怎样处理的？
（学生组内汇报交流）
五．谈收获，怎样做。
（学生自由汇报）
六．读规则七字歌结束。
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公告：