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课题
家乡人的智慧
第 课时
课型
综合
教学目标
知识与技能：通过了解家乡日常生活用品的发展历程，体会家乡人的聪明才智。
过程与方法：学会建立名人简历档案。
情感与价值观 ：了解家乡的名人、普通劳动者及其对家乡的贡献。
教学策略：探究、活动、交流
教学重难点：了解家乡日常生活用品的发展历程。
媒体使用：相关生活用品。
教 学 过 程
环节
教师行为
学生行为
设计意图
33． 导入：
请学生汇报调查的过程，谈一谈在这次调查活动中都有些什么收获。
布置学生阅读P59的课文，把调查的结果引导到“家乡人的智慧”这一主题上来。
34． 演讲。
引到学生所带来的生活用品的用途，在哪些方面为我们的生活提供了方便，这一创造发明在改进后是否能够运用于现代化生产中。
35． 说一说，谈一谈。
华佗的主要贡献是针灸和麻沸散。思考：在我们家乡的历史上出现过哪些名人？他们为家乡的发展和进步做出过什么贡献？
36． 填写名人简历卡。
37． 谈感想：
谈一谈对家乡的贡献有什么感想；面对这么多伟大的人物，你自己有有什么打算？
帮助学生理解家乡人的许多智慧事例。
拓宽理解智慧的范围。
增强家乡的自豪感。
激励学生努力。
板书设计
教学反思
家乡人的智慧
现代鲁班—李瑞环
张家界索道的建设者
（中国目前第一跨度）
天津三绝
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公告：