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今天你节约水电了吗
活动目标：使学生知道水、电作用大，节约水、电很重要，让他们从小养成节约水电的
好习惯。
活动准备：1、寻找关于水、电知识的光盘、录像带；
2、向家人了解家庭用水、用电情况。
活动过程：
一、提出问题：
师：你家几口人？一个月用多少度电？为什么要节约用水电？怎样节约？
二、展开探究
1、收集、整理需要研究的问题。
2、共同制订研究问题的方案。
3、整理调查结果、分析、比较调查结果。
4、了解水资源现状、进一步提高节约用水的意识。
（1）、播放资料：地球上水资源分布状况，我国各大城市水资源现状。
（2）、讨论：地球是个水球，有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？
三、实践应用、深化拓展。
1、制定家庭节约水电方案。
2、集体交流：在全班交流各自的措施及活动体会。
3、综合分析、达成共识。
4、 向全校师生发出家庭节约水电的倡仪，并将倡仪书张贴在社区，号召更多的家庭都能做到节约水电。
小小一张纸
活动目的：了解纸的来源，通过调查小组用纸情况，知道节约用纸的重要，并付诸于行动。
活动准备：
废纸、清水、锅、盆子、木棒、细网筛、干毛巾、录象等。
活动过程：
一、观看纸张主要来源的录象
提出问题：我们在哪些地方、哪些时候要用到纸？
二、小调查
1、我们大约要使用多少本书？
2、我们大约要使用多少练习本？
3、其他纸张的使用情况又怎样？
4、如果把一个学期使用的纸叠起来，大约有多高？
三、制定节约用纸公约
想一想，节约用纸，我们能做些什么？我们来订一个节约用纸公约吧！
（全班交流，一个同学上台板书。）
四、活动延伸：
制作再生纸，用再生纸制作贺卡，写上祝福寄给你的亲人。
五、教后反思：
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公告：