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《我和动物交朋友》教学设计
教学内容：
山教版小学二年级下册第二单元第三课《我和动物交朋友》。
课标解读：
新课标指出本节课的教学目标是：
1、珍爱生命，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，力所能及地参与社会公益活动。
2、引导学生适时地开展体验、调查活动，初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
基于以上理念，结合教学需求和学生年龄特点，课前我安排学生走进生活搜集有关动物的资料，并了解自己喜欢的动物特点，为课堂教学的有序进行埋下伏笔。本节课的教学重、难点是激发学生喜欢动物的情感，知道如何与动物相处，怎样善待动物。因此，课中我设计了一系列趣味体验活动，同时辅助直观形象的图片资料教学，来丰富学生的情感体验，激发他们热爱动物、善待动物的美好情感，有效突破重难点。
教材分析：
《我和动物交朋友》是山教版品德与生活二年级下册第二单元的第三个主题。本组教材围绕“让家园更美好”这一中心展开。《我和动物交朋友》这个主题的设计意在通过一系列活动让学生知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的，同时培养保护珍稀动物的意识。
学情分析：
界石地处山区，大部分同学有养过小动物的经历，比如猫、狗、鸡、鸭、鹅等，学生关注地更多是小动物的生活习性，对动物为人类所做的贡献和给人类的启示等问题的了解很少，不知道怎样做才是真正对动物们好，不知道怎样和动物和谐相处。所以在教学中，应面向全体学生，利用学生已有的生活知识激发学生学习兴趣，在学习中加深对小动物的了解和认识，懂得只有本着遵循动物的生活习性，关心爱护动物，才能与动物成为朋友，并把这种爱延伸到生活中去。
教学目标：
1、通过查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。
2、充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。
3、善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。
4、形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。
教学重点：
了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，增进学生对动物的情感。
教学难点：
懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。
教学准备：
学生准备：1、搜集动物资料、了解自己喜欢的动物特点。2、动物图片贴双面胶。3、彩笔、绘画纸。4、了解有哪些动物歌曲、古诗、儿歌，自己会画什么动物。
教师准备：课件、磁石。
评价任务设计：
1、通过教学准备1、活动二“介绍喜欢的动物”和活动五“保护动物”检测目标1的达成。
2、通过课前活动“猜谜语”、活动一“激趣导入”、 活动二“介绍喜欢的动物”、活动三“趣味竞猜”和活动四“多种方式表达对动物的喜爱”检测目标2达成。
3、通过活动五“保护动物”检测目标3的达成。
4、通过课前准备1、活动二“介绍喜欢的动物” 和活动四“多种形式表达对动物的喜爱”来检测目标4的达成。
课前活动（猜谜语）：
早就听说咱们班同学可聪明了？今天我给大家带来几则谜语，敢挑战吗？下面我们来比一比，看谁猜得又快又准。（课件：字、图）
（耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
白衬衣，黑大褂，走起路来左右摇，冰天雪地它不怕，大海游泳是行家。
小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。）
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公告：