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    		•
    名称

    《我喜欢自己》

    我喜欢自己教学设计
    设计理念：
    《品德与生活》课程标准提出：让学生“愉快积极的生活，能欣赏自己的优点和长处”，即让学生充分地认识自己。在家长的眼中，传统的对孩子的评价，都是以“成绩好、听话”作为标准，而忽视了孩子的个性成长。家长的言行往往对孩子们的影响最大，加上低年级学生自我意识低，所以二年级的小朋友往往都不能正确地认识自己。其实每个人都有每个人的长处和优点，能不能发现自己的优点，正确地认识自己，对一个人的成长起着很大的作用。正确地认识自己，能使孩子树立自信心，开心、快乐地生活。《我喜欢我自己》是品德与生活二年级下册第一单元《开开心心每一天》中的一个活动案例。在设计上，我充分利用品德与生活这门课程的生活性、活动性。通过低年级小朋友喜欢的讲故事、表演等形式来组织教学。
    活动目的：
    1．初步认识到自己有比别人棒的地方，树立起自信心。
    2．正确地了解自己，说出自己的长处，为自己喝彩。
    活动难点：
     《我喜欢自己》下载

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