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《价值规律》教学设计
一、教材分析：
（一） 本节在全书的地位：是全书的重点课之一
本节是经济学基础知识的重要组成部分，是全书教学的重要理论基础。学习和掌握价值规律的相关知识，不仅有助于学生巩固和消化前面所学的知识，而且也直接影响学生对后面社会主义市场经济，国有企业的改革，三大产业的发展，商品服务市场，对外开放等知识的理解。
（二）本节在第一课的地位：
在商品经济条件下，我们时常要与商品和货币接触，之前的两节学生懂得了商品﹑货币的相关知识，使学生对商品和货币有了正确的认识，同时也为价值规律的学习做了知识铺垫。价值规律是商品经济的基本规律 ，也是市场经济的基本规律。我国正在发展市场经济，必须遵循价值规律。因此使学生对价值规律有比较深的认识和理解，对正确认识我国的经济体制改革有重要的意义。
（三） 教学目标及确立的依据：
1、基础知识目标：掌握和理解价值规律的基本内容，价值规律的表现形式及价值规律的作用的相关概念和含义。
2、能力训练目标：提高学生综合概括能力，透过现象看本质的能力，运用基本原理分析实际问题的能力。
依据：价值规律要求商品交换以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中价格和价值往往是不相符的，要使学生正确认识这一问题，必须提高学生综合概括能力、透过现象看本质的能力、运用基
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公告：