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第三框:自我新形象 一、 教学目标: 知识目标:1、懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础 2、了解自我评价的重要性,树立不断完善自我的信心 3、学会根据自身与社会实际,确立努力目标 能力目标:1、初步培养用辩证方法分析自我的能力 2、通过对未来的规划,自觉找出日前的自己与自我新形象的差距 情感目标:1、分析自己的现状,面对新期待,采取积极向上的人生态度 2、善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己,为实现自我新形象而努力 二、教学重点:有步骤、分阶段科学合理的规划自己的未来 三、教学难点:描述我心中的理想形象 四、教学过程 导入: 每个人都有自己的梦想,而且绝大多数的梦想是通过他所崇拜的偶像表现出来的。 一、我心中的理想形象 问题1:你的崇拜偶像是谁?你为什么崇拜他? (“追星”现象) 教师活动:引导学生敞开心扉,说出自己心中的偶像及崇拜的原因。 问题2:你所崇拜的人只有优点而没有缺点吗? 你所列的喜欢的理由中哪些方面值得学习?哪些方面不值得花太多精力? 教师活动:引导学生学会一分为二地看待事物,认识到“人无完人”,应取长补短。 问题3:每个人对自己都有新的期待,那么你的父母、老师、社会对你有什么样的希望和期待呢? 教师活动:引导学生认识到个人与社会紧密相连,不可分割,确立目标时要听取别人的意见和建议。 教师小结:面对新期待,偶像是每个人心中的理想形象,同时是对自己现在和未来的一种新期待。 现在,同学们已经了解到周围的人非常关爱我们,而且对我们寄予了新的期待。面对新的期待,我们要结合自己和社会的实际,认真规划一下自己的未来。 二、面对新期待 学生活动:展开想象 问题1、3年后、6年后,你将在什么地方?在做什么? 问题2、15年后,有什么样的业绩、能力和品质? 问题3、选取有代表性的职业讨论 ,它们需要具备什么能力和素质? 问题4、要实现一个长远目标,就要把它分解为一个个短期目标去完成,那么现在你应该怎么做?要在哪些方面不断完善自己? 教师活动:引导学生依据自己的远大理想将初中阶段的目标具体化,尤其是要提醒初一阶段的目标更要具体并切合自己的实际。要实现理想需要现在行动起来,确立具体的目标,制定详细的行动计划,从身边小事做起,不断完善自己。 总结: 通过刚才的讨论,我们知道:理想的实现需要持之以恒地不懈努力,就像歌中唱到的——样:“不经历风雨,怎么能见彩虹?没有人能随随便便成功。把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。”愿大家都能成为真心英雄! 播放歌曲《真心英雄》,引导学生在歌曲中回味和反思。
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