平等与尊重教学设计

教科版七年级第十课第一框  平等与尊重
教材分析
平等与尊重在内容上有两个层次，一是人作为独立的个体都是平等的，教师应使学生明白，无论从事何种职业的人，在人格上都是平等的。要平等的对待每一位同学，不要因为同学父母的职业不同，生理缺陷等而歧视同学。二是人在社会生活中，要自尊自爱，要尊重他人，相互尊重是人与人之间相互交往的一个重要原则。
学情分析
学生可能受社会的影响容易把他人分为三六九等，对家庭经济条件较差的同学、身体有缺陷的同学等等，会用不同的标准看待人，在现实生活中会经常出现不尊重他人的现象出现。
教学目标

情感态度价值观目标：树立平等意识，学会关心，尊重，宽容，理解他人，乐于助人，与人为善。
能力目标：初步培养交往与沟通能力。
知识目标：知道人与人在人格和法律上是平等的，了解平等、尊重、宽容、理解、关心他人的基本要求，知道要与他人建立起良好的交往合作关系必须做到平等待人
教学重点和难点

1、要清楚平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的前提。
2、把尊重他人作为难点是因为现实中不尊重他人的现象时有发生，这也时刻影响着学生，再就是尊重他人是现代文明青少年应该具备的优秀品质。



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