|
|
|
活动名称：小松鼠访友
活动目标：1.感受与体验作品中人物的疑惑，思考从不同角度看事情的差异。
2.理解故事内容及情节发展，了解相对的概念。
3.提高幼儿的观察能力和完整、连惯的语言表达能力。
活动准备：
课件、故事动画。
活动过程
个性化的修改
一、谜语导入：
"尖尖尾巴像老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。"
二、理解故事内容
1、与幼儿观察故事课件，引导幼儿用语言表述故事主要内容。
（1）猜一猜，小松鼠要到哪里去？
（2）它来到了哪儿？遇到了谁？小松鼠和小马在说什么？小马怎么回答的？
（3）怎么会掉到河里的？猜谁救了它？它是怎样过河的？
（4）又遇到了谁？它对蚂蚁说了什么？
（5）小松鼠觉得路远吗？
2、请幼儿观看故事动画。
提问：故事片叫什么名字？小松鼠去山羊家的路上遇到了谁？
松鼠向它们问了什么问题？动物们是怎么回答的？
3、与幼儿讨论：为什么松鼠觉得小马、小蚂蚁都有在骗人？
（1）小马说水不深，只到它的小腿，为什么会淹到了小松鼠？
（2）小蚂蚁觉得路远，要爬过大山，但小松鼠几步跨过了土堆，到了山羊家？ 为什么同样的土堆，蚂蚁和松鼠的感觉不一样？
4、引导幼儿思考："如果你是小松鼠，遇到这样的事情，你会怎样做？"
三、活动结束
教师小结：引导幼儿在遇到事情时要多动脑想一想，分析别人说得是否适合自己。
活动反思：
|
|
公告：