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软件简介：
活动目标：1.感受与体验作品中人物的疑惑，思考从不同角度看事情的差异。 2.理解故事内容及情节发展，了解相对的概念。 3.提高幼儿的观察能力和完整、连惯的语言表达能力。 活动准备： 课件、故事动画。 活动过程 个性化的修改 一、谜语导入： "尖尖尾巴像老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。" 二、理解故事内容 1、与幼儿观察故事课件，引导幼儿用语言表述故事主要内容。 （1）猜一猜，小松鼠要到哪里去？ （2）它来到了哪儿？遇到了谁？小松鼠和小马在说什么？小马怎么回答的？ （3）怎么会掉到河里的？猜谁救了它？它是怎样过河的？ （4）又遇到了谁？它对蚂蚁说了什么？ （5）小松鼠觉得路远吗？ 2、请幼儿观看故事动画。 提问：故事片叫什么名字？小松鼠去山羊家的路上遇到了谁？ 松鼠向它们问了什么问题？动物们是怎么回答的？ 3、与幼儿讨论：为什么松鼠觉得小马、小蚂蚁都有在骗人？ （1）小马说水不深，只到它的小腿，为什么会淹到了小松鼠？ （2）小蚂蚁觉得路远，要爬过大山，但小松鼠几步跨过了土堆，到了山羊家？ 为什么同样的土堆，蚂蚁和松鼠的感觉不一样？ 4、引导幼儿思考："如果你是小松鼠，遇到这样的事情，你会怎样做？" 三、活动结束 教师小结：引导幼儿在遇到事情时要多动脑想一想，分析别人说得是否适合自己。 活动反思： |
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