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一、说设计意图：
首先我要说的是本次活动中我对教育内容的选择：独生子女的增多让现代家庭在孩子的身上投入了更多的爱和关注，而成人最直接表达爱和关注的方式，是眼神、拥抱和亲吻。每个孩子都会有被亲吻的经验，但是他们大多数时候是不愿意被亲吻的，偶尔的反抗也是勉强扭过头去。该怎样表达自己真实的意愿呢？那就是让孩子知道：不愿意的时候要大声说出来。
二、说活动目标：
因此根据中班幼儿的年龄特点我制定了如下目标：
1.理解故事的内容，知道在自己不愿意被亲亲和抱抱时大声说出“不”。
2.有自我保护意识，不让陌生人抱、亲，不跟陌生人走，遇到危险能主动向成人求助。
3.能主动观察图片内容，根据图片大胆想象、表达自己的意见。
三、说活动准备：
第三点我要说的是活动中准备的PPT课件，幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点，我选择了孩子容易理解和掌握的绘本《不要随便亲我》，通过PPT的欣赏孩子能更直观地感受不愿被成人亲吻时的心情，勇敢表达自己的意愿。
四、说活动过程：
接下来说一说活动过程，整个过程分为：
一、欣赏拥抱图片，说一说孩子们的已有经验。
二、故事欣赏《不要随便亲我》，理解故事内容。
三、讨论活动：遇到陌生人想抱抱你、亲亲你、甚至想带你走，该怎么办？
四、视频欣赏，遇到陌生人怎么办？
五、教师总结面对亲吻不愿意时要能勇敢地说不。
首先我让孩子们一起欣赏第一张PPT，引导幼儿观察：图片上的人们、小动物们在干什么呢？培养孩子的观察力。再抛出问题：有人抱过你们或者亲过你们吗？引出幼儿的已有经验和感受。
在充分激发幼儿已有经验后一起欣赏故事PPT，让可爱的莱娜带着大家一起认识形形色色的客人。
在欣赏故事的过程中穿插提问：莱娜为什么不喜欢客人们的亲吻？引导孩子感受莱娜的心情，挖掘孩子换位思考的能力，在莱娜遇到难题后帮助莱娜想办法。最后用莱娜自己的行动告诉孩子在自己不愿意时可以大声地说：“不”。
接下来说的是活动中的第三个环节，在欣赏过故事：《不要随便亲我》后，我给孩子们留了充分的时间进行讨论：遇到陌生人想抱抱你、亲亲你、甚至想带你走，该怎么办？在幼儿充分进行思考后，再提出几种方法供幼儿选择，让幼儿有更多直观的方法来保护自己。
幼儿辨别是非的能力较弱，对幼儿进行安全教育宜采取正面引导。活动中的第四个环节，我选择了《两个爸爸》的视频片段，让孩子看一看其他小朋友遇到自己不愿意的事情时是怎么解决的？因为视频从某种角度来说更贴近幼儿的生活，也更能被幼儿所接受，同时选取的视频也是孩子们喜欢的电视，从孩子的视角看问题、解决问题，得到了每个孩子的高度关注。
最后我对活动进行了总结，肯定了莱娜的做法。让孩子确定一件事情：对那些熟悉却不喜欢的亲吻和拥抱，能勇敢地说：“不。”对那些不熟悉的亲吻和拥抱要确定陌生人的意图，不愿意时也要肯定的说：“不。”
四、说活动反思：
爱要大声说出来，同样不喜欢也要大声说出来。活动中孩子们通过对绘本、视频的欣赏间接了解：面对自己不愿意接受的亲吻正确的做法。通过本次活动，孩子们大胆跨出对陌生人，甚至是对自己不愿意的事物大声说：“不。”的第一步，大胆地把自己内心的意愿表达了出来。但是在实际过程中孩子们还缺少这方面的体验，日常生活中应该提升孩子的经验，有让孩子说出“不”的机会。
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公告：