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中班语言活动：山丘上的约会
活动目标：1、理解故事情节，尝试用恰当的语言表达自己的感受。
2、体验与朋友交流的快乐。
活动准备：1、图书课件。2、绘画工具。
活动过程：
一、引发倾听故事的兴趣。
1、老师带来了一本好看的书，我们一起来看看书的封面，会认字的小朋友看看书的名字叫什么？
2、封面上画了什么？这本书可能会告诉我们什么事？
3、到底讲了一件什么事？我们一起来看这本书。
师生共同阅读故事前半部分（看图书、听故事）。设计提问：
故事里的两个好朋友叫什么名字？
他们认识以后有没有见过面？
他们是怎样成为好朋友的？（介绍：笔友）师：原来，用写信的方式也可以认识朋友。
4、共同预测故事的发展：
瓜瓜和玲玲最后有没有见面呢？
他们相互不认识，怎样找到对方呢？
5、幼儿看画面，自己寻找上述问题的答案。教师引导幼儿仔细观察画面，可随机提问。
6、讲述故事的后半部分，共同归纳阅读重点。
瓜瓜和玲玲约定在什么地方见面？
他们终于见面了，心情怎样？
你猜猜，最后瓜瓜和玲玲会怎么做？（幼儿讨论）
观察最后的画面：玲玲和瓜瓜并没有因为对方长得想象中的不一样而结束朋友关系，他们还是成为了好朋友。
7、总结部分：你觉得这个故事有趣么？
你最喜欢故事的哪部分？
8、 请幼儿选一个好朋友作为写信的对象。拿一张图画纸，把想对好朋友说的话，用自己的方式表达出来。
9、 幼儿完成后把信折叠好，请老师帮忙写上收信好友的名字去寄投。
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公告：