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中班:翘鼻子噜噜(重点领域:健康) 活动目标: 1.知道鼻子是人体的五官之一,可以帮助我们呼吸和闻气味。 2.能正确地使用鼻子,不把异物塞入鼻孔或耳朵里。 3.有保护自己身体器官的意识。 活动准备: 幼儿用书:《翘鼻子噜噜》、香水。 活动过程: (一)以猜谜引出鼻子,引导幼儿了解鼻子的功能。 1.教师:一座小山有俩洞,左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味,就在你的小脸上。 原来是我们的鼻子,小朋友们可真聪明,一下子就把它才出来了。 2.感受鼻子是用来呼吸的特性。 提问:你们知道鼻子有什么用吗? 请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长) 教师在身上喷洒香水,从幼儿面前走一圈,让幼儿闻到香味。 提问:刚才鼻子感受到了呼吸的重要,现在你们闻到了什么味道?是靠什么闻出来的? 3.教师小结:原来鼻子不仅可以呼吸,还能让我们闻到各种味道。 (二)教师讲故事《翘鼻子噜噜》,了解将异物放到鼻子里的危害。 1.教师打开幼儿用书,分页讲述故事《翘鼻子噜噜》。 讲述时引导幼儿仔细观察画面,大胆讲述。 教师:画面上有谁?发生了什么事?为什么? 2.教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样? 我们的鼻子是很脆弱的,你们都见过班上小朋友的鼻子会出血,其实是多种原因造成的,有的是因为鼻子里太干燥;有的是因为用手抠;有的是因为鼻子撞到了硬物;太热了也可能导致鼻子出血。所以我们一定要小心地保护好我们的鼻子,平时不乱抠乱挖,天气干燥时用热毛巾捂一捂,不把小的、尖锐的东西随便塞到鼻子里,这样鼻子才不会受到伤害。 3.继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么? 4.教师小结:我们的鼻子、耳朵它们都有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会使它们感到难受,也会影响它们的工作,而且很危险,小朋友千万不能这样做。 (三)向幼儿介绍一些意外发生的自救的方法。 提问:如果鼻子里进东西了,我们该怎么办呢? 幼儿讨论后,教师介绍正确的方法:应赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿用力向外擤,不能用手挖或者往里吸。 2.教师介绍小飞虫进耳朵的方法:应赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来,可以用手电筒朝耳朵里照一下,虫子看到亮光就会飞出来了。第二种方法是朝有虫的耳朵里滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油淌出来。 活动延伸: 家园共育:教会孩子正确擤鼻涕的方法,按住一个鼻子先擤,然后再按住另一个鼻子擤,不能两个鼻子一起捏住了擤,这样会损伤孩子的耳膜。关注幼儿鼻子和耳朵的清洁,并能用正确的方法处理,不随便给幼儿掏耳朵等。
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