软件简介： 中班：翘鼻子噜噜（重点领域：健康）
活动目标：
1．知道鼻子是人体的五官之一，可以帮助我们呼吸和闻气味。
2．能正确地使用鼻子，不把异物塞入鼻孔或耳朵里。
3．有保护自己身体器官的意识。
活动准备：
幼儿用书：《翘鼻子噜噜》、香水。
活动过程：
（一）以猜谜引出鼻子，引导幼儿了解鼻子的功能。
1．教师：一座小山有俩洞，左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能闻味，就在你的小脸上。
原来是我们的鼻子，小朋友们可真聪明，一下子就把它才出来了。
2．感受鼻子是用来呼吸的特性。
提问：你们知道鼻子有什么用吗？
请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。（注意捏住鼻子的时间不能太长）
教师在身上喷洒香水，从幼儿面前走一圈，让幼儿闻到香味。
提问：刚才鼻子感受到了呼吸的重要，现在你们闻到了什么味道？是靠什么闻出来的？
3．教师小结：原来鼻子不仅可以呼吸，还能让我们闻到各种味道。
（二）教师讲故事《翘鼻子噜噜》，了解将异物放到鼻子里的危害。
1．教师打开幼儿用书，分页讲述故事《翘鼻子噜噜》。
讲述时引导幼儿仔细观察画面，大胆讲述。
教师：画面上有谁？发生了什么事？为什么？
2．教师：小猪将什么东西放到鼻子里去了？小猪有什么感觉？结果怎样？
我们的鼻子是很脆弱的，你们都见过班上小朋友的鼻子会出血，其实是多种原因造成的，有的是因为鼻子里太干燥；有的是因为用手抠；有的是因为鼻子撞到了硬物；太热了也可能导致鼻子出血。所以我们一定要小心地保护好我们的鼻子，平时不乱抠乱挖，天气干燥时用热毛巾捂一捂，不把小的、尖锐的东西随便塞到鼻子里，这样鼻子才不会受到伤害。
3．继续看幼儿用书讨论：耳朵喜欢这些东西吗？为什么？
4．教师小结：我们的鼻子、耳朵它们都有自己的用处，它们不喜欢有东西打搅它们，因为这样会使它们感到难受，也会影响它们的工作，而且很危险，小朋友千万不能这样做。
（三）向幼儿介绍一些意外发生的自救的方法。
提问：如果鼻子里进东西了，我们该怎么办呢？
幼儿讨论后，教师介绍正确的方法：应赶快告诉大人，让他们按住没有东西的鼻孔，幼儿用力向外擤，不能用手挖或者往里吸。
2．教师介绍小飞虫进耳朵的方法：应赶快告诉大人，到暗处，用灯光把小虫引诱出来，可以用手电筒朝耳朵里照一下，虫子看到亮光就会飞出来了。第二种方法是朝有虫的耳朵里滴几滴油（3～5滴甘油或食油），过2～3分钟，把头歪向患耳一侧，小虫会随油淌出来。
活动延伸：
家园共育：教会孩子正确擤鼻涕的方法，按住一个鼻子先擤，然后再按住另一个鼻子擤，不能两个鼻子一起捏住了擤，这样会损伤孩子的耳膜。关注幼儿鼻子和耳朵的清洁，并能用正确的方法处理，不随便给幼儿掏耳朵等。