帮小动物找家教案

活动名称中班科学活动：动物找家
教材和幼儿行为基础分析对作品教学价值的分析：
动物是幼儿比较喜爱和熟悉的对象，《动物找家》的科学活动，要求幼儿在了解动物生活习性的基础上帮助动物寻找它们的家，培养了幼儿乐于助人的品质，在趣味游戏活动中，进一步掌握动物的特点，并感知动物是人类的好朋友，愿意保护动物。
对幼儿经验能力的分析：
幼儿对于几种常见动物的特点都有所掌握，能够初步了解动物的名称、习性，从而判断出动物们的生长地点。
对幼儿学习方式的分析：
本次活动，通过讨论、观察、操作、讲述等方法，幼儿在了解动物特征的基础上，进行判断动物的生长地点，并进行操作，把动物送回家，在一系列活动中，培养幼儿喜爱动物的情感。
活动目标 1.学习依据动物居住地和生活习性，为动物找家。
2.初步感知动物是大自然的重要组成部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。
3.让孩子学会保护动物，为动物提供温暖安全的家。
活动准备 1.《幼儿画册》第三册P26。
2.背景图（图上有山林、土壤、地洞、水）、动物图片（老虎、蚯蚓、蚂蚁、鱼）。



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