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巧用“变形计”, 营造美丽心情 —— “换位思考”辅导课设计方案 【活动背景】 很多高中生在与人交往和处理问题时,总是立足于自我的立场,考虑自己的利益和需要,很少关心他人,更别说从他人的立场来看问题,这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。在尊重他人思考问题的角度的同时,如果做到换位思考,就能促进人际沟通,构建和谐人际关系。 【活动目标】 1.明白人与人之间矛盾、分歧在所难免,要正确对待和解决矛盾。 2.教会学生换位思考,考虑对方的需要和感受,以对方期待的方式对待他。 3.生活中严格要求自己,宽容对待他人,做一个心胸宽广的人。 【活动方式】 游戏活动、角色扮演、分组讨论、教师点拨 【活动准备】 编情景短剧,安排学生表演。 【活动过程】
一、热身活动:“变形计”之大讨论 1、你喜欢看湖南卫视的“超级女生”吗? 毫无疑问, 2005年、2006年的夏天是属于超级女生的,一个个女孩为了梦想站到这一个舞台…… 那么,你知道继“超级女生”之后,湖南卫视倾情打造的另一个栏目吗? 对,就是“变形计”,随着“变形计”之《网变》《高三师生母女互换》的相继播出,社会反响十分强烈。 2、你能谈谈对“变形计”的看法吗? 第一计《网变》:魏程,城市少年,不珍惜富足的生活,辍学,昼伏夜出,不在网吧,就在去网吧的路上,不在睡觉,就在打算睡觉的床上。高占喜,青海村娃,家境贫困,希望通过读书征服城市,却面临失学危机。“变形计”给了他们互换角色的机会。
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