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    		•
    名称

    我们是怎样听到声音的教学设计

    科学《我们是怎样听到声音的》教学设计
    教学目标：
    科学概念：人的耳朵是由外耳、中耳、内耳构成，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
    过程与方法：
    1、通过听一段音乐感受耳廓的作用。
    2、通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的估摸模型的振动产生影响，揭示人耳鼓膜的作用。
    情感、态度、价值观：积极养成保护双耳的习惯。
    教学重点：
    通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的估摸模型的振动产生影响，揭示人耳鼓膜的作用。
    教学难点：
    认识声波的传播路径以及各部位的名称。
    材料准备：
    教师准备：课件 耳朵模型 一个玻璃杯 一块气球
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