教案设计: 糖到哪里去了 教学内容: 鄂教版小学三年级《科学》上册 教学目标1、.通过观察砂糖,高锰酸钾等物品在水中的溶解过程,知道什么叫“溶解现象” 2、 通过实验知道哪些物体可以在水中溶解,哪些不能.。 3、 能够仔细,耐心观察实验现象并积极主动的与同组同学相互合作交流,认真倾听同学们的发言。 教学重点: 知道什么叫“溶解现象”并能分辨出什么物体在水中可以溶解,什么物体在水中不能溶解。 教学难点::知道加快物体溶解的常用方法有哪些。 教学准备: 教师用具:砂糖、高锰酸钾、一盆凉水、一瓶热水. 学生用具:共分五组,每组一次性杯子5个、木棒一根、砂石、食盐、味精、五香粉各一小包,方糖一块,实验表一张. 教学方法:小组观察、讨论、动手实验等等多种方法相互协调使用。 教学时间:一课时 教学过程: 1、借助日常生活中常见问题引入 (1)师出示一撮砂糖问:同学们看我今天给大家带来了什么?我们平时用它来干什么? (2)现在我们就来冲一杯糖水喝,(师边说边冲)谁来尝尝?指名尝试。.师及时提示:注意不熟悉的物品我们能不能直接用口尝?为什么? (3)师举起杯子让学生仔细观察提问:糖到哪里去了?并直接板书课题。 (4)师重复是否真的化了呢?我们并没有亲眼看出来,得用实验验证一下才行。 2 、设计实验证明 师述:为了让同学们清楚的看到实验现象,老师给大家带来了一种有颜
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