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  • 名称

    斜向助跑直角腾越教案

    斜向助跑直角腾越
    教学内容           1、斜向助跑背腾跃
                       2、发展腰腹肌能力的练习
    教学
    目标 1、了解斜向助跑背腾跃的动作技术结构,建立完整的动作技术概念和安全意识。
    2、学习斜向助跑背腾跃动作,70%的学生能完成摆腿动作,直臂顶肩,增强学生上下肢、肩带和腰腹力量,提高跳跃基本活动能力。
    3、在练习过程中,学会(器械练习)保护与帮助,养成主动学练与互助合作的习惯、逐步形成勇敢、顽强、果断的优良品质。
    教学内容
    一、 课堂常规
    1.体育委员集合整队,报告出勤情况。
    2.师生问好。
    3.教师宣布本课内容,提出学习要求。
    4.安排见习生。


    二、准备活动
    1、慢跑





    2、徒手操
    (1)伸展运动
    (2) 扩胸运动
    (3)体转运动
     (4)踢腿运动 
    (5)腹背运动
     (6)单摆腿练习



    组织:学生成两列横队站立。



    要求:队伍整齐,精神饱满。


    组织:围跳箱进行跑动。
    教法:1、教师语言提示。
    2、师生共练。
    要求:充分热身、不同小组成员碰到要打声招呼。


    组织:如图示




    教法:1、教师领做。   
    2、学生在教师口令下练习。
    要求:动作到位、舒展有力。
    组织:分成三小组,分别到器材处。
    教法:1、学生分组练习。
    2、教师巡回指导,提示动作要点。
    要求:动作正确、姿态优美。



    组织:同上。
    教法:
    1.教师做示范,请同学观察。运用提问和要求对比的方法,引导学生说出新授动作和已学动作的区别。(比屈腿屈体背腾跃多了个摆腿动作)
    2.学生尝试练习。
    3.教师结合固定动作讲解动作要领。
    4.学生做地面辅助练习,单腿摆。
    5.转入跳箱上进行专项练习。
    6.教师模型演示,强调动作要领。
    7.学生尝试在增加难度的跳箱上进行练习。
    8.小组成员自荐或互荐进行表演展示。
    要求:1.体会要领,尝试练习。
          2.加强保护,注意帮助的方法与时机。

    组织:分成两个场地进行。
    教法:
    1.教师安排场地器材的布置。
    2教师示范、讲解练习的方法及要求。
    3.学生模仿练习。
    4.教师巡回指导,语言提示。

    斜向助跑直角腾越教案下载

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