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课题 少年拳第一套
学科 体育 学段：水平二 年级 三年级
指导思想与理论依据
本节课坚持健康第一的理念。根据三年级学生的身心特点和已有知识基础，结合运动技能掌握规律。以激发学生学习兴趣为出发点，采用合作探究的教学方式与讲授式相结合，来完成教学目标。
练习过程中，充分考虑了学生的运动负荷和锻炼实效。合理安排主、辅教材内容，使学生在运动参与、身体健康、心理健康、运动技能、社会适应等领域都得到了相应的发展。
教学背景分析
教学内容：少年拳第一套
学生情况：
三年级学生通过水平一的学习，身体素质得到了发展，学生的体能明显增强。灵敏素质有长足的发展。时空概念明显提高，特别是协调性、控制身体的能力都比一、二年级有了很大进步。经过不断的体育科学习，三年级学生对动作的理解力增强。在动作技能上，他们有一定的武术基础，如冲拳、踢腿、马步、弓步等武术基本动作都有初步的掌握。
三年级的学生学习的动力还主要是兴趣和教师的对学生的态度。他们对新鲜事物的好奇心非常强。经过两年的学校教育，三年级学生在学习能力上有所增强。自学能力、合作能力都明显提高。这就为教师运用多种教学方式提供了可能。
教学方式：讲授式、自主探究式、合作学习
教学手段：教师示范、学生示范、动作图解
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公告：