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    跳短绳评课稿

    整堂课,钱老师充分利用了课堂教具——短绳。简单易学的绳操,复习短绳基本跳法,学生分组自主创编短绳跳法,教师教授几种花样跳绳跳法,结合短绳的分组竞赛游戏。课堂内容丰富,趣味性十足。针对教学对象二年级学生的年龄特点,钱老师将自主创编花样安排在教师授课前一节课进行了小小的练习,有效培养了该阶段学生发散思维的自主创编能力;开发“小老师”的教法,让学生在自主创编之后,还能够进行基本的授课,发展了学生的自主能力。通过游戏场地的设计,让学生在游戏过程中学会“团结协作,奋勇拼搏”。紧扣本次课短绳教学,将复习内容基本并脚跳和花样跳法开合跳相结合,实现新旧教学内容的巩固环节,可谓是利用游戏一举多得。钱老师创设游戏情境,让学生情趣体验小组合作游戏,有利于提高学生团结意识,增强集体荣誉感。也很值得我们借鉴。本节课最大的不足就是对上课时间把握不够,前半部分的教学时间偏长,可适当控制学生复习内容的量,培养学生强化巩固意识为主,尽快过渡到新课的教学。一堂课,总是仁者智者所见不同,搏长之时视其短,更能促进一名教育工作者的进步。
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