《森林总动员》教学设计

《森林总动员》课堂教学的设计与构思
一、指导思想
依据体育课程标准的基本理念，根据低年级学生的身心特点，采用“主题式”故事化教学模式。给学生创设宽松、民主、和谐、快乐的课堂氛围，使学生玩中学，学中练，练中思，思中创，从中体验体育课给他们带来的无穷乐趣，以促进学生身心全面健康发展。
二、设计思路
1、针对低年级学生来说，兴趣是他们第一需求，本课通过教师不断创设妙趣横生的故事情境来吸引学生主动的参与到学习和活动中，主动的去探究，发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。
2、关注学生的心理需求和情感体验。教师运用鼓....

《森林总动员》教案
运动参与通过学习，使学生以积极、认真的态度参与体育活动。
运动技能通过学习爬行，加强拓展练习，掌握多种爬的技能。
身体健康通过活动，发展学生四肢力量，促进身体协调性发展。
心理健康使学生在活动中建立学习自信心，培养勇于克服困难，坚韧不拔的意志品质。
社会适应学习中，形成良好、和谐人际关系，发展学生团结、互助、团队合作的精神。
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