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《可爱的吉祥物》教学设计
一、教学目标 1.知识目标:了解吉祥物的概念,及设计方法步骤;训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计。 2.能力目标:通过吉祥物的设计,培养学生的形象思维能力,创造思维能力,和初步的审美能力。 3.情感目标:通过本课的学习,培养学生对集体的兴趣,以及关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度。 二、教学重点与难点 1.教学重点:《可爱的吉祥物》这一课属于一节设计•应用课,自然吉祥物的设计思路是本课的重点。 2.教学难点:对于初一学生,要求他们设计出与主题有关联、具有文化特色、形象可爱、具有设计理念的吉祥物有很大困难。 三、课时:1 课时 四、教具:多媒体 教材 学生自己搜集的有关吉祥物的材料。 五、教学设计 1.新课导入:让学生观看北京奥运会吉祥物——福娃的图片。 提问:有人知道图片中的五个可爱的小朋友是什么?分别叫什么名字? 学生:北京奥运会吉祥物 ,分别叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮 提问:那么,上海世博会有吉祥物吗?又叫什么? 学生:有,叫“海宝” (让学生观看“海宝”图片) 提问:那么亚运会的吉祥物又是什么? 学生:五羊 分别叫阿祥、阿和、阿如、阿意和乐羊羊 老师讲:奥运会、亚运会、世博会都有吉祥物。那吉祥物是什么?它是怎样设计出来的?设计时有哪些要求?今天我们一起来学习《可爱的吉祥物》。 2.教授新课 A.概念 刚才我们发现一些重大的活动就会有吉祥物,那吉祥物究竟需要用来干什么?也就是吉祥物有什么用途?
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