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《看新闻 画新闻》教学设计
一、 教学目标
1、 认知目标：了解新闻，知道身边发生的新闻事件。
2、 技能目标：能用绘画的方式表现新闻的主要场景及合理的布局。
3、 情感目标：培养学生的观察能力和表现能力，从中体验创作的乐趣。
二、 教学重、难点
1、 教学重点：让学生了解近来国内外发生的重大新闻，并用绘画的方式表现出来。
2、 教学难点：能抓住新闻的主题，清晰表达，使人一目了然。
三、 教学准备：
1、 教师：课件、范画、白纸、水彩笔。
2、 学生：水彩笔、彩色硬卡纸或白纸、油画棒。
四、 教学流程
（一）、导入阶段
1、 师：同学们，你们喜欢看少儿频道吗？今天朱老师把少儿频道的几位小主持人请到了我们的教室来了，大家想不想知道她们给我们带来了什么？（课件展示新闻袋袋裤“甲流感”片段）
师：甲流感是09年度以来备受全球关注的新闻。防控不能大意，但也不必草木皆兵。
2、 揭示课题
今天我们不光要来看新闻，还要来画新闻。板书课题。
（二）、新授阶段
1、 看新闻
（1） 新闻是我们每天应该了解的事情，这样我们才能了解更多的信息，不会和时事脱轨，引导学生交流自己知道的09.08年的热点新闻。朱老师这里收集了一些08到09年的热点新闻，让我们一起去回忆一下，仔细观察，并思考：“这些新闻都是哪些类型的？其中哪些是你最感兴趣的”（回忆、了解新闻，帮助学生知识储备，为创作打下伏笔。）
（2） 学生汇报
（3） 师总结：体育娱乐类、生活灾难类、科技类。
2、 猜新闻
有些新闻随着更新的新闻的出现，渐渐地淡出了我们的视线，而有些新闻却能让我们永远的铭记，考考你的眼力：以下画面上画的新闻是记录的什么事件呢？你是从哪里看出来的？（揭示画新闻要抓住最能表现该新闻内容的瞬间，即主题）
（1） 抗击非典：对比欣赏，这两张作品哪一张更能突出这一主题，为什么？
（2） 神七发射：发射的瞬间最精彩。
（3） NBA球赛：通过人物的大小对比，把激烈的球赛的主题更突出。
（4） 抗洪抢险：又是通过什么来突出主题的呢？（背景色彩的铺设）
（5） 彩票开奖：又是通过什么来突出主题的呢？（人物的众多）
（6） 九一一：画面又是怎样来表现出九一一恐怖袭击的主题的？（突出色彩的渲染）
（7） 非洲闹饥荒：色彩及简陋的背景烘托出画面的凄凉、荒芜。
3、 画新闻
同样是新闻史上的经典之作的08奥运会及刚刚闭幕的第十一届全国运动会留给你深刻印象的新闻瞬间是什么？
（1） 如果想表现精彩的比赛，你认为最难画的是什么？师范画用棒棒人的形式找出人物运动的动态线，添画出完准的跑步的人。你认为跑步比赛最精彩的一瞬间是什么？怎样来表现出热闹的比赛场面？
（2） 师出示范作。
（三）、作业阶段
1、（1）刘翔的复出夺冠为09全运会添上了精彩的一笔，我想肯定还有很多经典的新闻，精彩的瞬间留在我们的脑海中，你最想用画记录下来的新闻是什么？它最精彩的瞬间是什么？让我们一起拿笔来画一画吧！
（2）学生交流（小提示：奥运主题、甲流感、全运会）
（3）作业：用绘画的形式表现自己所了解并感兴趣的新闻事件
要求：表现出新闻的主题，注意色彩、背景的喧染。
2、展示评价：（1）猜一猜，他们画的是哪些新闻（2）你觉得他或你的画面中表现的最精彩的是哪里？
（四）、课后拓展
平时要善于观察，发现身边的大小新闻，及时用自己的画笔记录下来，为我们的校园电视台提供与众不同的新闻素材。
课后反思：本课《看新闻，画新闻》教学时主要是通过看新闻、猜新闻、聊新闻、画新闻等环节，让学生了解新闻画这一形式的特点。及如何突出新闻的主题。对于四年级的学生来说最难的是不知道如何去表现，或者是表现出眼高手低。本课巧妙地运用刚刚过去的奥运会这一主题，让学生表现出来有的放矢。通过教师的示范及范作的欣赏，破解了学生对于人物动态的表现这一难点。学生的作品较为精彩。课堂的功效达到了。要关注课堂的动态生成，资料要备足。
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公告：