我的成长记录说课稿

第16课我的成长记录
教材分析：
通过学生的回忆，用各种绘画表现方式进行创作，增强学生与学生之间的友情，学生与老师之间的师生关系的情感。
教学目标
    1、综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。
    2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。
    3、通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。
    4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。
教学重点：
综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。
教学难点：
集体创作《毕业小报》，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。
教学准备：
    优秀学生作品等。
教学过程
一、课前准备
二、创设情境，激发兴趣，导入新课。
    1、欣赏美丽的校园
    2、欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片（运动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等）
    出示课题
三、启发思考
    1、组织学生欣赏教材中的学生作品：
    引导学生思考：
    作品表达了什么内容？
    用了什么样的表现形式？
    你喜欢哪幅作品？为什么？
    展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。
四、鼓励创新，交流构思



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