|
|
|
《字的联想》
一、教材：苏少版小学美术第9册第16课
二、学习领域：造型﹒表现
三、教材分析：
《字的联想》是江苏版义务教育六年制小学美术教科书第九册第16课。字的联想是关于美术字设计基础训练课。它与纯美术字教学有很大的区别，它注重学习的灵活性和趣味性，避免了学科知识专业化。启发学生联想和想象，设计创作“字义”和“形意”和谐统一的装饰文字。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要紧扣“联想”突出趣味性、应用性，将汉字的笔画结构与自然物象特征相结合。
四、教学目标：
1、引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程，激发民族自豪感。
2、体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。
3、发掘学生的创造力，引导学生运用多种表现形式进行文字联想设计。
五、教学重难点：
重点：学习文字联想的方法，突出趣味性、应用性，用新奇的联想装饰一个或几个字。
难点：写出较简单的美术字，根据字意联想，将汉字的笔画结构与自然物象特征相结合。
六、教法与学法：
教法：通过课件演示和谈话引导学生了解中国文字演变过程，从古文字的演变过渡到现代文字的联想美化。结合学生生活实际提出问题，让学生产生“我要学”的求知欲。初步了解文字联想设计的几种方法。
学法：在简单的美术字的基础上，让每个学生尝试设计字，并运用绘画的形式联想，获得快乐的成功体验。
板书
|
|
公告：