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第11课飞天畅想 激趣导入 1.在神秘的夜空中,除了点点繁星,有时还可以看到在慢慢移动的小星星,那就是人类在太空中的好助手——人造地球卫星。(课件展示) 2.揭示课题:飞天畅想二 课件出示太空与卫星背 景,一颗卫星由远处运行而来。 欣赏认识 1.自主学习、认识各种不同功能和形态结构的卫星。(学生将课前收集的卫星资料分组进行展示介绍和交流) 2.展示欣赏:地球的守护神——神奇的卫星。 3.总结卫星的基本结构——主体部分与展开部分,(动画展示)它们具有十分丰富的形态变化。 课件展示有许多星星的太空动画,点击星星可以出现各种不同形态结构与功能的卫星介绍。 画面展示卫星的主要部分及各部分的不同形态变化。 探究制作 1.初步感受:今天老师带来了一颗真正的“人造卫星”——模型。 (实物展示欣赏易拉罐制作的卫星模型)你知道它是用什么材料制作的吗? 2.认识材料:分组探讨易拉罐的不同处理制作方法。 (1)认识易拉罐的结构:罐身、罐口、罐底,怎样运用不同的部分?(剪开分解、展开等) (2)易拉罐的处理方法。(剪切、弯折、卷曲、粘贴、穿插等 ) (3)用易拉罐可以做成怎样的立体形? (4)思考:怎样巧妙地利用易拉罐罐身上的图案? (5)注意:工作时戴上手套,以免易拉罐划伤手。 (6)想一想:怎样连接各个部分? (7)教师总结说明。(课件展示) 3.分组合作。 (1)讨论设计:讨论设计本组将制作的卫星其功能与外形,画出简单的草图,明确主要结构与形状。 (2)合作制作:各组分工制作卫星不同的部件。(分总设计、主体制作、天线制作、能源板制作、技术支持等,总设计师对个人的制作进行整体安排与协调,技术支持对个人制作时提供技术上的帮助。) (3)组装完善:将各部件进行组装,添加细节与装饰完善。 4.教师指导帮助。 课件展示范图与制作方法。 赏评展示 1.各组介绍自己制作的卫星的名称与功能。 2.师生共同欣赏评价。 拓展升华 1.视频欣赏:卫星与人类生活息息相关,天气、通讯…… 2.学生畅谈对将来的构想,设计制作更多先进的卫星帮助人们的生产生活。 视频展示。
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