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《水果宝宝》教学实录及反思
课题：《水果宝宝》
教材版本：义务教育《美术》课程标准实验教科书第1册第9课
教学背景简介：
我任教的学校有七个教学班。学生主要来源与学校周边的一些工人家庭和个体商贩家庭。
学生情况：
我教授的班级是一年级的新生，学生人数为30人。在课堂中以小组为单位分成五组，目的是便于学生互相学习，增强团结协作的精神。
教学设计思路：
本课共有五大环节，由欣赏蔬菜导入，告诉学生蔬菜对身体的益处。接下来是本课的新授内容，通过摸水果、品尝水果、制作水果来加深学生对水果的了解，锻炼他们的语言表达能力和创新能力。最后是学生作品的展示，相互间交流学习，得到更大的进步。
教学目标：
1、使学生尝试运用彩泥进行水果制作。
2、学生能够在美术创作活动中感受美术学习的乐趣。
教具、学具：蔬菜、水果的实物、多媒体课件、实物投影。学生自带彩泥。
课堂教学实录：《水果宝宝》教学实录
（选自义务教育《美术》课程标准实验教科书 第一册第九课）
一、导入：
师：同学们你们看这是什么？（出示冬瓜的实物）
生：哇！是冬瓜。（异常兴奋的回答）
师：对！这是冬瓜，有谁愿意给大家描述一下冬瓜的外行啊？
生1：冬瓜长的象一个大枕头，外面是绿色的。
生2：冬瓜的里面是白色的。而且是空心的，还有很多籽。
师：同学们说的可真详细啊！那你们喜欢吃冬瓜吗？
（有的同学说喜欢，有的同学说不喜欢。）
师：你们知道吗？冬瓜的身上有很多的宝贝呢！冬瓜中含有蛋白质、钙还有铁。还有很多的维生素C，对我们的身体健康很有帮助呢！
（哦！学生略有所知的点点头。）
师：同学们你们知道冬瓜属于哪一
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公告：