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【教学课题】《音乐欣赏》第十单元 序曲简介及欣赏
【授课班级】职业高中一年级
【教学目标】通过学习，了解认识序曲的基本知识。
【教学重点】序曲的简介
【教学难点】欣赏《春节序曲》
【教学课时】一课时
【教学方法】讲授法 讨论法 练习法
【教具准备】教材 教案 钢琴
【教学过程】
一、组织教学
举行上课仪式
清点上课人数
二、进行新课
序曲简介
（一）概念：
序曲原指歌剧、舞剧等作品的开场音乐，一般与剧情有密切联系全剧的内容、情绪有所概括，给观众留下初步印象，为下一步欣赏做准备。
（二）发展分类：
1）、18世纪的序曲分为法国序曲（慢板+快板+慢板）、意大利序曲（快板+慢板+快板）两类。
2）、19世纪以来，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式，并有标题。
（三）特点：
它们并不是在某一歌剧、舞剧开幕前演出，而是在音乐会上演出的。其内容比较自由，不一定与某一歌剧、舞剧有直接联系。
（四）经典作品：
莫扎特《费加罗的婚礼序曲》、贝多芬《费德里奥序曲》；
舒伯特《罗莎曼序曲》、门德尔松《仲夏夜之梦序曲》；
柴可夫斯基《1812年序曲》和《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》等。
序曲欣赏
（一）、《春节序曲》欣赏
1）、作者简介：
李焕之（1919-2000），作曲家。福建人，生于香港。1936年入上海国立音专学习。抗战爆发后投身革命，在福建等地进行革命歌曲的创作活动。1938年在延安鲁迅艺术学院音乐系学习，毕业后留校任教主编《歌曲月刊》、《民族音乐》。1946至1948年任华北联大文艺学院音乐系主任。建国后，历任中央音乐学院音工团团长、中央歌舞团艺术委员会主任、中央民族乐团团长、中国音乐作家协会主席。
其代表作有歌曲《新中国青年进行曲》、《社会主义好》，合唱《东方红》、《八月桂花遍地开》，管弦乐曲《春节组曲》、《第一交响曲—英雄海岛》，电影音乐《暴风骤雨》等。
2）、《春节序曲》简介：
《春节序曲》是李焕之所作管弦乐曲《春节组曲》中的第一乐章，于1955-1956年写成。这一乐章最受人们喜爱，在节日里经常作为独立的器乐作品演奏。
《春节序曲》是按着我国北方民间最富有代表性的歌舞形式与秧歌的结构为素材而写成。表现了人们欢天喜地扭起大秧歌同歌共舞的节日场面。表演形式分为过街、大场和小场。过街表现秧歌队在街上行进时，按音乐节奏表演一些简单的舞蹈动作。大场是热烈火爆的集体舞，常常出现各种复杂的队形。小场是两三个人表演的带有简单情景的小型舞蹈或歌舞小戏。
3）、欣赏提示：
《春节序曲》的引子相当于过街。在热烈欢快的管弦齐鸣及锣鼓乐声的伴合下，把人们带入春节的喜庆气氛中。
第一部分（大场）由北方民间大秧歌曲调作为素材，通过巧妙的写作手法和演奏技巧，生动而形象的表现了人们在欢度新春佳节时欢快、喜悦的心情和莺歌燕舞的热闹景象。
第一主题：节奏鲜明、粗犷有力，绘声绘色地描绘了秧歌群舞的生动场面。
第二主题：旋律优美、激情荡漾，由长笛和单簧管主奏，双簧管演奏复调，弦乐采用拨弦奏着舞蹈性的节奏，非常引人入胜，与前面演奏有鲜明的对比：
经过转调、变奏发展，乐曲在充分表现生动活泼、欢快热烈的情绪后进入到对比的中部。
中部音乐放慢了速度，采用了陕北的秧歌调。双簧管、大提琴、弦乐、小号等乐器分别亮相登场，通过调性、音色、音域、复调、配器等手法，抒情如歌、惟妙惟肖地表现了“小场”中不同人物轮番歌舞的场面。
第三部分是第一部分的缩减再现。先变化再现第二主题，随后第一主题才以及强的力度，更快的速度由乐队全奏再现。当乐曲的情绪达到高潮时，出现了引子的主题，同时加入了民族打击乐器，最后再次强调奏出引子的后半部，形成了锣鼓喧天、鞭炮轰鸣、欢歌笑语交织在一起的春节歌舞联欢的热闹场面，使听者犹如身临其境。
4）、欣赏乐曲。
三、老师小结，举行下课仪式。
作业（练习、训练） 欣赏《春节序曲》后的感想
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公告：