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《说唱音乐—重整河山待后生》教学设计
【课题】说唱音乐——《重整河山待后生》
【课型】欣赏课
【课时】1课时
【教学目标】
1、 认知能力培养目标
聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的历史发展、表现形式和艺术特色。
2、实践能力培养目标
通过聆听与赏析，对比《重整河山待后生》与传统京韵大鼓的特点，加深对音乐高亢、悲壮情绪的体验。
3、情感、态度、价值观培养目标
通过赏析，感受和体验唱段中所表现出的爱国主义精神；并对我国说唱音乐产生兴趣。
【教材分析】
说唱音乐是我国广大群众喜闻乐见，有着悠久历史传统的一种艺术形式。说唱音乐又称曲艺音乐。曲艺中，除少数曲种（如：相声、快板、快书）外，大多数以说唱结合运用为其特点，唱居主要地位。它的表演形式简便，演唱人员不多，不需要用很多乐器伴奏，是有说有唱的叙事性音乐形式。
说唱音乐的曲种十分丰富，具统计，全国各地现存的曲种近三百种。大致有八大类：鼓词类、弹词类、渔鼓类、牌子曲类、琴书类、杂曲类、走唱类、版诵类。我国南方有代表性的说唱音乐是弹词类；而北方有代表性的说唱音乐是鼓词类。
京韵大鼓又称“京音大鼓”，是北方鼓词类的重要代表。它产生于清末叶，是由流行于河北省河间一带的“木版大鼓”和北京的“清音子弟书”合流而后发展起来的。它的演唱形式是一人站唱，自己打鼓击板掌握节奏、速度。京韵大鼓的伴奏乐器以三弦、四胡为主。唱词是有韵律、有规则的自由诗体。《重整河山待后生》，是电视连续剧《四世同堂》的主题歌、京韵大鼓现代曲目中的代表作品。它保留了传统京韵大鼓的风格，吸取了现代音乐的表现手法，表现了抗日战争时期沦陷区人民的苦难，歌颂了中国人民为雪国耻不怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。
【教学重点】
1、初步了解我国说唱音乐的历史发展、表现形式和艺术特色。
2、通过聆听与赏析，对比《重整河山待后生》与传统京韵大鼓的特点，加深对音乐高亢、悲壮情绪的体验。
【教学难点】
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