京韵大鼓丑末寅初教案

初中音乐京韵大鼓教案
《丑末寅初》教案
一、教学目标
⒈  学科目标：聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的表现形式和艺术特色。
⒉  同时目标：通过聆听与赏析，加深对京韵大鼓风格的体验；同时了解相关历史、艺术家等曲艺文化，感受和体验唱段中所表现出的情绪，并对我国说唱音乐产生兴趣。
二、教学内容
⒈   知识点：京韵大鼓
知识点定义：京韵大鼓又称“京音大鼓”，是在清朝时河北省河间府一带流行的“木板大鼓”的基础上发展起来的。
关键词：京韵大鼓、顶真、加垛
⒉   相关知识：京韵大鼓、顶真、加垛
⒊   技能点：京韵大鼓的特点
     技能定义：京韵大鼓的特点①一人站唱。②自己打鼓击板伴奏。③伴奏乐器：三弦、四胡。④题材是说故事的。
技能分解：跟随录音哼唱、分析伴奏特点
⒋   相关技能：聆听、模唱、分析等，以加深对京韵大鼓风格的体验。
⒌   审美点或者审美词：曲调、唱腔等京韵大鼓的韵味。
三、教学材料
⒈  典型材料：京韵大鼓《丑末寅初》
⒉  延伸材料：说唱音乐的历史音乐文化
⒊  检测材料：京韵大鼓的风格
⒋  教具：快板
⒌  设备仪器：多媒体教学系统
⒍  教学环境布置：



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京韵大鼓 丑末寅初教案

京韵大鼓丑末寅初教案