新货郎教案

教材分析：东北民歌《新货郎》是一首融抒情与叙事为一体的六声音阶羽调式歌曲。
教学目标：在本课继续了解“多彩的乡音”的过程中，表现出对民歌、民乐的兴趣，能有角色感地参与东北民歌《新货郎》的欣赏活动。
重点感受东北民歌与西北民歌在唱腔、唱词，表现方法及情感表达方面的不同
一、教学内容：
欣赏东北民歌《新货郎》
二、教学过程：
1、学生完整地听一遍歌曲《新货郎》，初步感受东北民歌的风格特点。（在欣赏时利用多媒体大屏幕展示歌词，让学生看着歌词来欣赏，加深领会歌词含义，感受东北民歌特有的音乐风格）
2、再听时让学生听出速度变化部分，说出此段音乐所表现的人物形象，用笔画出有锣鼓伴奏的地方，哪些歌词内容反映农村发生了新变化，说说新货郎的心情，谈谈听后感想。
3、教师介绍作者、演唱者—郭颂，并简单说说此歌曲的创作背景，把当时的新农村与现在的新农村进行对比，发生了哪些变化，通过今昔对比，进行爱国爱党教育。
三、总结
四、下课



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