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课题
第2课聆听《迪克西岛》
课型
欣赏课
教材
及学情分析
乐曲《迪克西岛》是根据美国民歌《迪克西》改编的。歌曲《迪克西》也称“我希望我在迪克西”，是美国19世纪著名流行歌曲作曲家埃米特创作的。歌词内容主要表达的是对家乡生活的思念。
课时目标
聆听乐曲《迪克西岛》，感受乐曲悠然自得的情绪，认识并听辨出短笛的音色。
教学重点
感受乐曲悠然自得的情绪。
教学难点
认识并听辨出短笛的音色。
教学
准备
教学具
电子琴
媒体
教学课件
教
学
活
动
预
设
一次备课
二次备课
一、导入
聆听乐曲《口哨与小狗》的音乐片段，让学生边听边随着音乐的节拍做律动，并模拟吹着口哨与小狗散步。
二、新授
1、初听乐曲片段第一部分，感受乐曲的情绪。
问：乐曲的情绪是怎样的？
它与《口哨与小狗》在音色和情绪上有什么相同与不同？
2、介绍乐曲
乐曲《迪克西岛》是根据美国民歌《迪克西》改编的。歌曲《迪克西》也称“我希望我在迪克
教
学
活
动
预
设
西”，是美国19世纪著名流行歌曲作曲家埃米特创作的。歌词内容主要表达的是对家乡生活的思念。再听乐曲第一部分，认识短笛，记住短笛的音色。
问：乐曲除了有口哨吹奏外，你还听到什么乐器在演奏？
3、出示短笛的图片，认识短笛的形状、音色特点及演奏姿势。
4、听辨乐曲中短笛和口哨的音色，并用动作表达。
5、完整聆听乐曲，听出第三部分是第一部分的重复。
三、小结（德育渗透）
感受音乐给人们带来的快乐。
板书设计：
迪克西岛
A B A
带再现的三段体
课后反思：
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公告：