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教学内容：湘教版音乐教材四年级上册第二单元听赏《运动员进行曲》
教材分析：《运动员进行曲》是湘教版四年级教材第十课欣赏部分，使学生感受“进行曲”特点的一堂课。《运动员进行曲》具有典型的进行曲风格，而且是一首孩子们耳熟能详的铜管乐曲。每当学生早操进场时、运动员会时，这首乐曲就会伴随着他们的步伐高高奏响；本课就是让学生感受耳熟能详的乐曲，引导学生感受进行曲的特点。
教材目标：
1、认识、了解进行曲体裁，能分辨进行曲、舞曲及摇篮曲的不同。
2、欣赏《运动员进行曲》，感受进行曲刚劲有力，富有节奏感的特点。
教学重难点：
1、欣赏《运动员进行曲》，感受进行曲曲刚劲有力，富有节奏感的特点
2、认识、了解进行曲体裁，进行曲的欣赏，进一步感受不同风格的进行曲
教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，你们好！……很高兴能与大家认识，让我们携手合作，共同享受这愉快的音乐课堂吧！
二、百度观看《国庆大阅兵》无声视频，激发学习兴趣
1、观看无声视频，引发兴趣
师：孩子们，你们爱上网吗？在网上看过国庆大阅的视频吗？今天的音乐课堂我们也来上上网看看相关的视频录像吧！
2、视频画面给你带来怎样的感受？（庄严、雄伟）
3、视频存在什么问题？（缺少声音）
三、聆听不同风格乐曲，为视频选择伴奏
师：是啊，这么隆重的场景这么能缺少声音呢？我想这也是我们班很多同学疑惑吧，那么就请我们班的同学为它加点声音吧！相信这个小问题一定难不倒你们的！
1、聆听三种不同分格的音乐，为视频选择适合风格的音乐
师：老师这里有三段音乐，他的音乐风格各不相同，请你们仔细地听一听，听完以后选择其中的一种类型为我们的无声视频伴奏吧！
师：怎么样？你们选择哪一种音乐为这个视频作为伴奏？为什么？
生：……（生讨论回答得出第三首）
2、说说这几首曲子分别属于什么风格的音乐吗？
学生讨论
3、师板书
摇篮曲、舞曲、进行曲
4、说说这几种曲子的风格特点吧！
学生讨论
5、答案有很多种，让我们一起借助互联网查找答案吧！
、教师总结板书
摇篮曲：旋律轻柔甜美，节奏平稳，带有摇篮的动荡感
舞 曲：速度轻快、风格典雅 ,优美动听
进行曲：雄劲刚健，坚定有力，富有节奏步伐感
7、小结
师：进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。它的节奏鲜明，速度平稳而且威武、有力。刚好适合检阅仪式以及队列行走这样的场面。所以你们刚刚的选择是十分正确的，你们真是懂音乐孩子！为自己的选择鼓鼓掌吧！
四、观看有声视频
1、观看有声视频短片，思考回答进行曲在此时的作用
师：选好了音乐类型，赶紧再看一看配上进行曲音乐以后的片子吧！看看现在看起来的感觉怎么样？
生：……
师：进行曲在这个时候起来了什么作用？
生：（统一步伐、使军队更加威武、鼓舞情绪等）
师：这首曲子你熟悉吗？在什么时候你会听到它？有谁知道这首进行曲的名字吗？
生：（《运动员进行曲》）
2、说说《运动员进行曲》的了解
师：你对《运动员进行曲》有些什么了解？
生……
小结:
师：这是一首由铜管乐合奏的《运动员进行曲》，铜管乐是西洋乐器，你能说说对铜管乐器的了解吗?
五、了解管弦乐
小结：铜管乐器是金属制成的，因此大多音色嘹亮，气势庞大，用来演奏进行曲非常合适，下面我们也来用铜管乐器来演奏一下《运动员进行曲》吧！
六、欣赏《运动员进行曲》
1、欣赏《运动员进行曲》第一部分
（1）用“当”哼唱《运动员进行曲》第一部分的旋律，师伴奏
师：这部分的音乐给你带来怎样的感受？
生：……
（2）第一部分旋律律动表演
师：观察一下我的动作和音乐有什么关系？我是在什么时候换方向的。
（有节奏、每一句转一个方向。）
（3）全体学生一起随乐律动
2、聆听《运动员进行曲》第二部分，感受乐曲的旋律特点
（1）聆听第二部分音乐，注意音乐的情绪变化。
（2）创设情景帮助理解情绪变化
师：如果说第一段音乐表现的是运动员的进场，那我觉得这一段更多的是表现拉拉队们在为运动员们的精彩表现加油喝彩，如果你是拉拉队员，你会用什么动作来鼓励我们的运动员呢？
学生讨论
（3）律动表演第二部分
3、用颜色区分音乐的情绪变化
激发情绪，告诉秘密：音乐是有颜色的
例如：红色、蓝色，你怎样为刚才听的两段音乐选择颜色？为什么？
预设：一段红 二段蓝吗，根据情绪变化选择
4、聆听区分第三部分旋律与第二部分旋律的异同
（1）聆听第三部分音乐，分辨与第一部分相近还是第二部分相近？完全一样吗？
（2）为第三部分选择颜色
（预设淡蓝）
（3）为第三段音乐创设情景
师：第一段表现的是进场，第二段是拉拉队的加油喝彩，第三段呢？
生：（讨论，师挥舞红旗）
5、完整聆听全曲，分析曲式结构
（1）完整聆听全曲，引导律动
（2）再次聆听，为每一部分音乐选择颜色
（3）说出乐曲出现的颜色顺序
（4）用ABC代替不同的颜色，说出曲子的曲式结构
板书：AABACA 回旋曲
（5）了解回旋曲
小结：回旋曲是由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构成的乐曲。
6、聆听不同版本的《运动员进行曲》
（1）聆听合唱版《运动员进行曲》说出演唱形式
（2）聆听独唱版，说说演唱形式
七、进行曲拓展
1、说说生活中哪些场合还会有进行曲？
八、升旗仪式，感受爱国情怀
1、说说这几件国家的大事
2、在这些大场合中国人总是要演奏的一首进行曲是？（《义勇军进行曲》）
3、观看天安门前的升旗仪式为我们伟大的祖国敬个礼吧！
九、总结
师：从你们的歌声中，表情中，我已经感受到了音乐的魅力，国歌的魅力，进行曲的魅力，最后老师忠心地祝愿你们你们在以后的生活中，把歌声进行到底！把快乐进行到底！是把学习进行到底！
让我们一起在的音乐声中结束这节课吧，同学们再见！让我们用整齐的有节奏的步伐退场！
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公告：