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    采茶舞曲教案

    教学内容:欣赏《采茶舞曲》
    教学目标:
    情感、态度与价值观:感受江南民歌艺术的魅力,以唤起学生热爱生活、热爱民间传统艺术的激情。
    技能与能力:通过学唱《采茶舞曲》及越剧曲目的欣赏,感受轻快的舞曲节奏与欢乐的音乐情绪。学生初步了解中国茶文化,通过聆听茶歌,体会民歌中山歌、小调的特点及认识越剧的优秀曲目。
    教学重点:了解我国的茶文化,感受舞曲欢快的情绪,体会越剧的优美唱腔。
    教学过程:
    一、导入
    谈话:中国是一个历史悠久的国家,千百年来传承了许多优良传统,也积累了许多宝贵的文化财富。如:在戏曲方面就有许多种类,有京剧、越剧、沪剧、豫剧、黄梅戏等等,今天就让我们一起来欣赏两个戏曲片断,你能说出它们的戏曲种类吗?
    二、欣赏《采茶舞曲》
    1、初听全曲:听辩歌曲,猜猜这首乐曲出自哪里?
    (感受旋律婉转、抒情的江南音乐)
    2、再听片段:听辩音乐中的演奏乐器,并合着音乐节奏模仿。
    3、欣赏视频片段:越剧现代戏《雨前曲》中的《采茶舞曲》
    (1)越剧角色扮演特点;(2)方言特点
    4、轻轻哼唱乐曲主旋律,感受短促跳跃的音乐风格。
    5、模仿采茶动作,在小组中合作表演一下,体验劳动时愉悦的心情。
    6、跟着老师一起来采茶舞,感受丰收的喜悦。
    三、回顾、拓展与对比
    (1)复习聆听《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》,回顾京剧的特点。
    形成于北京,有“国剧”之称,是中国的“国粹”,已有200多年历史。它气势宏美,是近代中国戏曲的代表。
    (2)拓展欣赏《红楼梦》选段《天上掉下个林妹妹》,了解越剧特点。
    发源于浙江省绍兴地区,是“全国第二大剧种”。声腔清悠婉丽优美动听,极具江南灵秀之气。
    2、小组讨论:京剧与越剧之间的区别(包括发源地、艺术特点和方言)
    3、小结:由于地域、性格等各方面的差异,造成了南北方音乐的不同
    五、听《采茶舞曲》小碎步出教室
     
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