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演唱课《小酒窝》教案 聆听《我们多么幸福》教案 |
人音版三年级上册 表演唱《小酒窝》、聆听《我们多么幸福》教案
教学内容：表演唱《小酒窝》、聆听《我们多么幸福》
教学目标：1、能富有感情，用甜美的歌声演唱歌曲《小酒窝》。
2、听辨八分休止符的停顿，能演唱好顿音。
3、聆听音乐，感受并体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。
教学重难点：1、完整有感情的演唱歌曲《小酒窝》。
2、歌曲中八分休止符和顿音记号的学唱。
教学准备：钢琴、录音
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐拍手进教室。
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、复习歌曲
1、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
小猫 爱吃 鱼， yu
2、实践模唱，复习歌曲《摇啊摇》。 先用wu 哼唱，再加入歌词。
三、学习《小酒窝》
1、导入：世界真大，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充满美丽、和平、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西，同学们互相观察观察到底老师发现了什么？
生：各抒己见！
师：老师最喜欢的是每个同学的微笑，因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝！
2、初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快的情绪。
3、复听，跟音乐节奏感受歌曲速度和情绪。
提示：歌曲的速度和情绪？（中速稍快，甜美开心）
4、再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。
设问：你在歌曲里发现了我们学过的音乐记号了吗？在哪里？作用是什么？（反复记号、顿音记号）
5、跟钢琴用lu哼唱歌曲旋律。
6、加入歌词，跟老师的钢琴轻声演唱歌曲。
重点难点句教唱：“左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。”
7、全班跟着伴奏完整的演唱歌曲。
8、休止符游戏。
× × ○ ×
○ × × ×
× ○ × ×
× × × ○
四、聆听《我们多么幸福》
1、导入 ：
师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝，老师真开心，那么老师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢？
生：高兴！幸福！
师：同学们说的都很好！我们的生活是快乐、幸福的！有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐，我想同学们一定很想听一听！
2、欣赏《我们多么幸福》，可以随着音乐拍手或做动作。
3、播放flash,结束本课！
五、全课小结。
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公告：