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    		•
    名称

    《在农场里》教学设计

    人教版二年级音乐教案：在农场里教学设计
    二年级  课型：    唱歌
    一、指导思想与理论依据
    （一）指导思想
    本课以新课程标准为指导，依据低年级学生的年龄特点，运用主题式的教学模式，结合本课教材内容，创设情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。
    （二）理论依据
    依据“唱游活动是在感受音乐的基础上进行”的特点，通过欣赏、、思考、想象、表达等手段引导学生体验音乐美感，开拓学生的视野，提高学习兴趣，培养学生音乐的感知和表现的能力。依据苏霍姆林：“让学生体验到一种自己在亲参与掌握知识的情感是唤起少年特用的对知识的兴趣的重要条件。”的理论，结合小学低年级学生好动的特点，最大限度地引导学生积极参与音乐实践。通过进行创编活动和表演，充分发挥学.....     《在农场里》教学设计下载

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