|
|
|
化学变化的本质和特征——教学设计
一、本节课的学习内容与学情分析
1、本节课的学习价值：
通过认识身边的化学物质，可知物质世界充满了化学变化，化学变化可以改善和提高人们的生活质量。人类的生产和生活离不开化学变化，化学变化是化学研究的主要内容之一。化学变化就在我们身边，进行化学变化的复习，要求紧密联系生产生活实际，使学生将这些零散的、孤立的、不成体系的知识巩固和掌握，使他们学到的知识技能系统化、规律化和简明化，帮助他们把学到的知识技能相互联系、进行综合，进一步发展和深化，提高学习水平，培养和发展他们分析问题解决问题的能力。同时引导学生在知识学习的过程中不断发展对物质的化学变化的认识，最终形成稳定的物质的变化观。
2、本课题的核心内容：
（1）能够从微观的角度理解化学反应的实质。
（2）通过生动、具体的化学变化，体会科学进步对提高人类生活质量所做的巨大贡献，从化学的角度认识和理解人与自然的关系，增进对“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学的观念。
（3）通过复习让学生从中体现出世界是物质的但是物质又在不断地发生变化。
3、本课题的教学重点和难点：
（1）区分物理变化和化学变化。
（2）能够从微观的角度理解化学反应的实质。
4、学情分析：
“物质的化学变化”在课程标准中是一个一级主题，本主题的核心任务是帮助
|
|
公告：