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《轻与重》课堂实录
一、教材分析
本节课是二年级下册第六单元的内容，是“克和千克”的第一课时。它是在学生日常生活中已有的经历和体验的基础上进行的。内容的选取都是学生身边的、常见的、感兴趣的事物，非常符合学生的年龄特征与生活体验。本节课的教学以实践活动为主，来激发学生的兴趣，并能真正让学生感受到数学是来源于生活的。
二、学情分析
数学知识对于低年级的小学生来说是枯燥的。如何让学生感受到学习的快乐最终达到有效的课堂教学，一直是我个人思索的问题。让数学课和实践活动课一样，让我成为学生学习的组织者，引导者和合作者，而不是课堂上的“权威”。本着“体现新理念，活用教材，活练习题，激活课堂”的思想，针对本节课的教学目标，这节课我整体构思为三个环节：通过师生谈游戏中的感受引入新课；用不同的方法比较物品的轻重；运用学到的知识解决生活中的实际问题。培养学生积极动脑、善于动手的习惯，提高学生分析解决问题的能力。
三、教学目标
1、经历观察、感受物品轻重的过程，知道可以用天平比较物品的轻重。
2、能根据天平的状态判断哪个物品轻，哪个物品重。
3、对身边的事物有好奇心，能根据生活经验和所学知识进行简单的推理和判断。
四、教学重点
能够运用不同的方法灵活的比较物体的轻重。
五、教学难点
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公告：