|
|
现代文阅读训练 《说明文阅读技巧》说课材料 一、设计意图 现代文阅读是学生语文能力的重要体观,是语文教学的重点,也是语文考试中的重头戏。它范围宽泛,包括各种类型的记叙文、议论文和说明文.不同文体、同一文体中不同类型的文章各具特色,阅读的方法也各有所异。但并非无章可循,在考试中它们的有些考点及题型是相似的,方法是相通的。 这节课的设计意图主要有两方面:一是让学生了解说明文阅读中常见的考点及题型,掌握基本的答题技巧;二是举一反三,让学生明白有些方法与技巧是可以运用于所有现代文阅读的。从而全面提高学生的阅读能力 二、教学重点、难点 概括性试题、理解性试题、开放性试题等类型的试题是学生普遍认为较难的试题,也是在各种文体的现代文阅读中的常见题型,所以对它们的解题方法探讨自然成了本节课教学的重点和难点。 三、整体构思 第一板块:储备知识 课前通过抢答的方式复习说明文的有关文体知识,并向学生明确说明文常见的考点,为后面探寻方法作必要的知识储备。 第二板块:方法探寻 在阅读之前进行方法指导,告诉学生一条适用于各种现代文阅读的捷径——带着问题阅读。 学生阅读文章后,老师引导学生逐题解答文后的习题。每一道题先由学生试答,学生的回答往往不够完美,老师加以引导,激发他们的求知的欲望。然后,老师帮助学生分析试题,
|
|