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《夸父追日》教学设计
课型：新授
教学目标：
1、正确、流利、有感情朗读故事。
2、在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。
3、初步了解神话故事的特点。
教学重、难点：体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。
教学方法：自读自悟法
教具准备：录音机 投影
教学过程：
一、揭示课题
1、板书：夸父追日（指名字正腔圆地读，齐读）
2、读了课题，你最想知道什么？
二、初读课文，感知大意
1、那就赶快到故事中去搜索吧，自由读故事，争取把字音读正确，把句子读通顺，难词、难句要多读几遍。
2、检查生字
3、通过刚才的朗读你已经从故事中知道了什么？
三、细读课文，感知故事的神奇
1、同学们很会搜索信息。你觉得这个故事怎么样？
2、是呀，中国神话故事的特点就是神奇有趣、千变万化，它们都隐藏在故事的句子里。所以呀咱们得一句一句细细地读，那些神奇的句子可以用波浪线划出来，再和同桌交流。
生自由读，师巡视
3、生交流找到的神奇之处，师随机指导朗读。
四、品读结果，感受夸父追日的强大精神之柱。
1、我们知道夸父追日的结果是： 课件出示：夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。
难怪大地和山河在为他的倒下而发出巨响，连太阳也把最后几缕金色的光辉送给这位追求光明的勇士。让我们带着满心的敬意读读夸父的最后一瞬间。 夸父带着心中莫大的遗憾走了，但是他的锲而不舍、坚强不息的精神依然留在了我们心里。
五、了解神话特点，激发阅读兴趣
同学们，神话故事里充满神气的想象，只要我们继续畅游在神话故事里就会感受到更多神话人物的勇气和智慧。抽空到书店找一本，踏上神奇之旅继续去感受，和同学交流。
板书： 夸父追日
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追赶太阳 决心
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