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  • 名称

    这个规矩不能有教案

    10、这个规矩不能有

    教学内容:第二课时

    教学目标:

        1、通过人物的语言及行为体会人物的思想品质,提高理解能力。

        2、鼓励学生通过多种形式收集有关彭德怀其人其事的资料,让学生对彭总有更多的了解。

        3、正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。

    教学重难点:

        通过人物的语言及行为体会人物的思想品质,提高理解能力。

    教学准备:CAI课件。

    教学过程:

    一、情境导入,明确学习目标。

        1、播放课件,进一步了解彭德怀。

        2、生活中的彭总是一个怎样的人呢?

    二、自读感悟,体会彭总的心情及语意。

        1、自由读课文2——10自然段,找出彭总说的话。

        2、指名回答,课件出示相关语句。

    三、精读课文,读中感悟。

        1、联系上下文,将下列句子补充完整。

        2、课件出示句子,引导学生精读品味。

        3、全班交流反馈,相机指导朗读。

      (1)彭总(     )地说:“好,今天我们也去看看。去看看……”

      (2)彭总(     )地说:“你们搞的什么鬼?怎么……”

      (3)彭总(     )地说:“休息?休息为什么叫我们进来?休息……”

      (4)彭总(     )地说:“这个规矩不能有!如果有……”

          ①看图体会彭总的心情。

          ②“这个规矩”是指什么规矩?为什么彭总说“这个规矩不能有”?

          ③指导朗读。

          ④理解“返身”,表演读。

        4、你明白了生活中的彭总是个怎样的人吗?

    四、分角色朗读课文,进一步感受彭总的高尚品质。

        1、小组练读。

        2、全班展示。

    五、课外拓展,深化对课文的理解。

        1、写一写:读了这篇课文你有什么感想?

    2、读一读:收集彭总的资料。

     

    板书设计:

                              10、这个规矩不能有

     

    规矩?  ——  闭园接待首长

           彭总?  ——  与民平等  不搞特殊化

     
    这个规矩不能有教案下载

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